Схожие документы: La construcción social del lenguaje de género en la enseñanza de Instituciones de Educación Superior de Santa Ana /
- La construcción social del lenguaje de género en la enseñanza de instituciones de educación superior de Santa Ana, año 2007 /
- La construcción social del lenguaje de género en la enseñanza de instituciones de Educación Superior de Santa Ana,año 2007.
- Las instituciones de educación superior y la violencia de género /
- Instituciones públicas de educación superior /
- Perspectivas docentes en la educación superior. Transformando la enseñanza en las instituciones de educación superior : de la retórica a la realidad virtual /
- Educación para la salud en las instituciones de educación superior /
Автор: Díaz de Marroquín, Sonia Elizabeth
- Internal and external factors that hinder first year of high school students' efl learning process at Complejo Educativo, Dr. Alberto Luna, San Sebastian Salitrillo, santa ana, during the year 2017
- The development of ninth graders’ listening comprehension skills, section “A”, through the pdp framework using schoology at C.E. Napoleón Rios in 2018
- Internal and external factors that hinder first year of high school students' efl learning process at Complejo Educativo, Dr. Alberto Luna, San Sebastian Salitrillo, Santa Ana, during the year 2017
- An analysis of the lesson plan contents and written test design that affected intensive advanced English I students’ outcomes of the major Licenciatura en Idioma Ingles opcion Enseñanza at the University of El Salvador, Western Multidisciplinary Campus, semester ii, 2018
- Determinning the different factors causing academic stress and affecting literature i student's academic perfomance at The Western Multidisciplinary Campus, semester II - 2012 of the University of El Salvador /
- An analysis of the assessment process of the speaking skills of the intensive advanced english II students of the Licenciatura en idioma inglès, opciòn enseñanza at the University of El Salvador, Western Multidisciplinary Campus, semester I - 2013 /