Woerner, M. (2024). Identifying and Addressing the Gap Between How Students and Professionals Read Code. ProQuest Dissertations and Theses.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
Woerner, Matthew. "Identifying and Addressing the Gap Between How Students and Professionals Read Code."
ProQuest Dissertations and Theses 2024.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
Woerner, Matthew. "Identifying and Addressing the Gap Between How Students and Professionals Read Code."
ProQuest Dissertations and Theses, 2024.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.