Ifarajimi, M., Bolaji, S., Mason, J., & Sulay, J. (2025). Teachers’ Beliefs About Mentoring Practices in Nigeria’s Public School System: A Proposed Framework to Curb Teacher Attrition. Education Sciences. https://doi.org/10.3390/educsci15050526
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
Ifarajimi, Michael, Stephen Bolaji, Jon Mason, und Jalloh Sulay. "Teachers’ Beliefs About Mentoring Practices in Nigeria’s Public School System: A Proposed Framework to Curb Teacher Attrition."
Education Sciences 2025. https://doi.org/10.3390/educsci15050526.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
Ifarajimi, Michael, et al. "Teachers’ Beliefs About Mentoring Practices in Nigeria’s Public School System: A Proposed Framework to Curb Teacher Attrition."
Education Sciences, 2025, https://doi.org/10.3390/educsci15050526.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.