Trích dẫn kiểu APA (xuất bản lần thứ 7)
Gong, X., Xu, W., & Qiao, A. (Dec 2025). Exploring undergraduates’ computational thinking and human-computer interaction patterns in generative progressive prompt-assisted programming learning. International Journal of Educational Technology in Higher Education. https://doi.org/10.1186/s41239-025-00552-y
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)
Gong, Xin, Weiqi Xu, và Ailing Qiao. "Exploring Undergraduates’ Computational Thinking and Human-computer Interaction Patterns in Generative Progressive Prompt-assisted Programming Learning." International Journal of Educational Technology in Higher Education Dec 2025. https://doi.org/10.1186/s41239-025-00552-y.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)
Gong, Xin, et al. "Exploring Undergraduates’ Computational Thinking and Human-computer Interaction Patterns in Generative Progressive Prompt-assisted Programming Learning." International Journal of Educational Technology in Higher Education, Dec 2025, https://doi.org/10.1186/s41239-025-00552-y.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.