Cita APA (7a ed.)
Hinojosa-Torres, C., Foxon-Schultz, S., Cerda-Miranda, L., Soto-Meneses, J., Galeano-Rojas, D., Valdivia-Moral, P., . . . Hurtado-Guerrero, M. (2025). La investigación-acción en la formación docente en Educación Física: Percepciones sobre su impacto en el desempeño profesional. Retos. https://doi.org/10.47197/retos.v72.117114
Cita Chicago Style (17a ed.)
Hinojosa-Torres, Claudio, Sybil Foxon-Schultz, Lissette Cerda-Miranda, Javiera Soto-Meneses, Dilan Galeano-Rojas, Pedro Valdivia-Moral, Juan Pablo Zavala-Crichton, y Macarena Hurtado-Guerrero. "La Investigación-acción En La Formación Docente En Educación Física: Percepciones Sobre Su Impacto En El Desempeño Profesional." Retos 2025. https://doi.org/10.47197/retos.v72.117114.
Cita MLA (9a ed.)
Hinojosa-Torres, Claudio, et al. "La Investigación-acción En La Formación Docente En Educación Física: Percepciones Sobre Su Impacto En El Desempeño Profesional." Retos, 2025, https://doi.org/10.47197/retos.v72.117114.
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