González, J. F. D. L. L. (2025). Cuando Louis Armstrong entra en el aula: Propuesta didáctica para fomentar la creatividad musical mediante prácticas propias del jazz en la Educación Secundaria Obligatoria. Popular Music Research Today. https://doi.org/10.14201/pmrt.32181
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Style de citation Chicago (17e éd.)
González, Juan Francisco De La Llave. "Cuando Louis Armstrong Entra En El Aula: Propuesta Didáctica Para Fomentar La Creatividad Musical Mediante Prácticas Propias Del Jazz En La Educación Secundaria Obligatoria."
Popular Music Research Today 2025. https://doi.org/10.14201/pmrt.32181.
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Style de citation MLA (9e éd.)
González, Juan Francisco De La Llave. "Cuando Louis Armstrong Entra En El Aula: Propuesta Didáctica Para Fomentar La Creatividad Musical Mediante Prácticas Propias Del Jazz En La Educación Secundaria Obligatoria."
Popular Music Research Today, 2025, https://doi.org/10.14201/pmrt.32181.
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Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.