APA (7e ed.) Bronvermelding
Baires Pereira, L. M., Perdomo Villalobos, L. V., Sosa Cruz, B. E., & Avilés Cordero, E. (2007). Incidencia del programa comprendo en el desarrollo de las competencias en las áreas curriculares de lenguaje y matemáticas en los niños-as del primer ciclo de educación básica de la Zona Oriental en el período de abril-noviembre de 2007: Determinar la práctica pedagógica constructivista en el programa comprendo para el desarrollo de las competencias de comprensión lectora y aplicación del conocimiento matemático en el entorno, en los estudiantes de tercer grado de educación básica del Departamento de La Unión en el período de abril-noviembre de 2007. FMO, UES.
Chicago (17e ed.) Bronvermelding
Baires Pereira, Letis Maritza, Livida Verónica Perdomo Villalobos, Blanca Elizabeth Sosa Cruz, en Emilio Avilés Cordero. Incidencia Del Programa Comprendo En El Desarrollo De Las Competencias En Las áreas Curriculares De Lenguaje Y Matemáticas En Los Niños-as Del Primer Ciclo De Educación Básica De La Zona Oriental En El Período De Abril-noviembre De 2007: Determinar La Práctica Pedagógica Constructivista En El Programa Comprendo Para El Desarrollo De Las Competencias De Comprensión Lectora Y Aplicación Del Conocimiento Matemático En El Entorno, En Los Estudiantes De Tercer Grado De Educación Básica Del Departamento De La Unión En El Período De Abril-noviembre De 2007. San Miguel: FMO, UES, 2007.
MLA (9e ed.) Bronvermelding
Baires Pereira, Letis Maritza, et al. Incidencia Del Programa Comprendo En El Desarrollo De Las Competencias En Las áreas Curriculares De Lenguaje Y Matemáticas En Los Niños-as Del Primer Ciclo De Educación Básica De La Zona Oriental En El Período De Abril-noviembre De 2007: Determinar La Práctica Pedagógica Constructivista En El Programa Comprendo Para El Desarrollo De Las Competencias De Comprensión Lectora Y Aplicación Del Conocimiento Matemático En El Entorno, En Los Estudiantes De Tercer Grado De Educación Básica Del Departamento De La Unión En El Período De Abril-noviembre De 2007. FMO, UES, 2007.
Let op: Deze citaties zijn niet altijd 100% accuraat.