Entre la lectura y la escritura: hacia la producción interactiva de los sentidos /
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          | Autor principal: | Bustamante Zamudio, Guillermo | 
|---|---|
| Outros Autores: | Jurado Valencia, Fabio (coautor) | 
| Formato: | Livro | 
| Idioma: | espanhol | 
| Publicado em: | 
        Santa Fé de Bogota :
          Cooperativa Editorial Magisterio,
    
        1997
     | 
| Edição: | 1a.ed | 
| Colecção: | Colección mesa redonda ;
              60             | 
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Ver en el OPAC | 
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Por: Jurado Valencia, Fabio
Publicado em: (1997)
            
                Por: Jurado Valencia, Fabio
Publicado em: (1997)
                                                Elementos básicos para el estudio, la lectura y la investigación. /
                                                  
Por: Solano Alpízar, José
Publicado em: (2009)
            
                              
                Por: Solano Alpízar, José
Publicado em: (2009)
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Por: Solano Alpízar, José
Publicado em: (2009)
            
                              
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Por: Urquilla S., Ester Yandee
Publicado em: (1984)
            
                              
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Publicado em: (1984)
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Publicado em: (2002)
            
                              
                Por: Searls, Evelyn F.
Publicado em: (2002)
                                                El sentido de la lectoescritura en el aula : de la realidad que tenemos al ideal que queremos/
                                                  
Por: From Cea, Margarita Lidia
Publicado em: (2009)
            
                Por: From Cea, Margarita Lidia
Publicado em: (2009)
                                                El sentido de la lectoescritura en el aula : de la realidad que tenemos al ideal que queremos/
                                                  
Por: From Cea, Margarita Lidia
Publicado em: (2009)
            
                              
                Por: From Cea, Margarita Lidia
Publicado em: (2009)
                                                Los hábitos de lectura y su incidencia en la comprensión lectora en los estudiantes de tercero y cuarto grado /
                                                  
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Por: Fernández, Ana
Publicado em: (1991)
            
                              
                Por: Fernández, Ana
Publicado em: (1991)
                                                Dificultades específicas de lecto-escritura,
                                                  
Por: Ramos Sánchez, José Luis
Publicado em: (2017)
            
                Por: Ramos Sánchez, José Luis
Publicado em: (2017)
                                                Dificultades específicas de lecto-escritura.
                                                  
Por: Ramos Sánchez, José Luis
Publicado em: (2017)
            
                              
                Por: Ramos Sánchez, José Luis
Publicado em: (2017)
                                                Correctivos implementados en el aula de terapia educativa a los niños-as con problemas de lecto-escritura (dislexia y disgrafía), del Centro Escolar Arturo Ambrogi del Cantón Lourdes, Municipio de Colón, Departamento de La Libertad /
                                                  
Por: Zúniga Sermeño, Anna Jexerelita
            
                              
                Por: Zúniga Sermeño, Anna Jexerelita
                                                Reflexiones en torno al desarrollo de habilidades comunicativas mediante la lectura oral
                                                  
Por: García Ravelo, Carmen L.
Publicado em: (2009)
            
                              
                Por: García Ravelo, Carmen L.
Publicado em: (2009)
                                                Aplicación de un programa reeducativo de la actividad pedagógica alterada para superar las dificultades de aprendizaje de lecto-escritura, en niños de tercer grado de 8 a 11 años 6 meses de edad cronológica, de las escuelas oficiales urbanas de la ciudad de Nueva de San Salvador, Departamento de La Libertad /
                                                                                  
Publicado em: (1989)
            
                Publicado em: (1989)
                                                Método estructural-ideológico de lectura y escritura : Guía del profesor /
                                                  
Por: Blazquez Castro, Filemón
Publicado em: (1975)
            
                              
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Publicado em: (1975)
                                                Lectura de imágenes : los niños interpretan textos visuales /
                                                  
Por: Arizpe, Evelyn
Publicado em: (2023)
            
                              
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                                                Lectura, Lenguaje y Educación Compensatoria: Teorías, Modelos e Instrumentos para la Innovación Curricular /
                                                  
Por: Espín, Julia Victoria
Publicado em: (1987)
            
                              
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Por: Espín, Julia Victoria
Publicado em: (1987)
            
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                                                El ambiente de lectura
                                                  
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Publicado em: (1989)
            
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Publicado em: (2015)
            
                              
                Publicado em: (2015)
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Publicado em: (1996)
            
                              
                Publicado em: (1996)
                                                Aplicación de un programa reeducativo de la actitud incorrecta hacia la enseñanza para superar las dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura, en niños de tercer grado de 8 a 11 años 6 meses de edad cronológica, de las escuelas oficiales urbanas de la ciudad de Nueva San Salvador, departamento de La Libertad /
                                                                                  
Publicado em: (1989)
            
                              
                Publicado em: (1989)
                                                Iniciación escolar a la escritura y la lectura : diseño de programas adaptados a la diversidad /
                                                  
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