Style de citation APA (7e éd.)
Amaya de Carranza, I. E., Palacios, W. E., & Mendoza Noyola, R. A. Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de la educación inclusiva con la asistencia de la docente apoyo a la inclusión (DAI), en el área de lecto- escritura, con niños de lento aprendizaje en el primer ciclo del turno vespertino de los centros escolares del distrito 0608, del municipio de Mejicanos, del Departamento de San Salvador, durante el año 2017.
Style de citation Chicago (17e éd.)
Amaya de Carranza, Iris Elizabeth, Wilfredo Ernesto Palacios, et Renato Arturo Mendoza Noyola. Análisis De Las Estrategias Didácticas Aplicadas En El Programa De La Educación Inclusiva Con La Asistencia De La Docente Apoyo a La Inclusión (DAI), En El área De Lecto- Escritura, Con Niños De Lento Aprendizaje En El Primer Ciclo Del Turno Vespertino De Los Centros Escolares Del Distrito 0608, Del Municipio De Mejicanos, Del Departamento De San Salvador, Durante El Año 2017.
Style de citation MLA (9e éd.)
Amaya de Carranza, Iris Elizabeth, et al. Análisis De Las Estrategias Didácticas Aplicadas En El Programa De La Educación Inclusiva Con La Asistencia De La Docente Apoyo a La Inclusión (DAI), En El área De Lecto- Escritura, Con Niños De Lento Aprendizaje En El Primer Ciclo Del Turno Vespertino De Los Centros Escolares Del Distrito 0608, Del Municipio De Mejicanos, Del Departamento De San Salvador, Durante El Año 2017.
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