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Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de la educación inclusiva con la asistencia de la docente apoyo a la inclusión (DAI), en el área de lecto- escritura, con niños de lento aprendizaje en el primer ciclo del turno vespertino de los centros escolares del distrito 0608, del municipio de Mejicanos, del Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Amaya de Carranza, Iris Elizabeth (autor)
Autres auteurs:	Palacios, Wilfredo Ernesto (autor), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente director, docente coordinador)
Format:	Thèse Livre
Langue:	espagnol
Sujets:	Rendimiento académico Redes sociales
Accès en ligne:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15729 Voir à l'OPAC
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