Cita APA (7a ed.)
Aparicio Grady, G. E., Barahona Barahona, S. A., Chica Marquez, G. D., Vásquez Luna, A. D., & Meza Melgar, A. E. Aplicación del arte como estrategia inclusiva en el aula, sistematización de la experiencia y construcción de propuesta para el profesorado de segundo ciclo de educación básica en centros escolares, Zona 1, Sector educativo 10, Ciudad de San Miguel, turno matutino. Febrero-julio 2020.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Aparicio Grady, Gabriela Edith, Sara Abigail Barahona Barahona, Gladis Dolores Chica Marquez, Ana Dinora Vásquez Luna, y Alba Elizabeth Meza Melgar. Aplicación Del Arte Como Estrategia Inclusiva En El Aula, Sistematización De La Experiencia Y Construcción De Propuesta Para El Profesorado De Segundo Ciclo De Educación Básica En Centros Escolares, Zona 1, Sector Educativo 10, Ciudad De San Miguel, Turno Matutino. Febrero-julio 2020.
Cita MLA (9a ed.)
Aparicio Grady, Gabriela Edith, et al. Aplicación Del Arte Como Estrategia Inclusiva En El Aula, Sistematización De La Experiencia Y Construcción De Propuesta Para El Profesorado De Segundo Ciclo De Educación Básica En Centros Escolares, Zona 1, Sector Educativo 10, Ciudad De San Miguel, Turno Matutino. Febrero-julio 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.