Cita APA (7a ed.)
Ayala de Ramírez, M. B., Juárez Parra, R. M., Linares de López, M. G., Herrera Ramos, O. W., & Teshe Padilla, N. d. l. M. Como contribuye la identificación del tipo de inteligencia múltiple a través de la aplicación del test de Howard Gardner en el rendimiento académico de los estudiantes del tercer ciclo de educación básica del Centro Escolar “Dr. Arturo Romero” del distrito 609 del municipio de Ayutuxtepeque del Departamento de San Salvador en el año 2012.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Ayala de Ramírez, Mercedes Beatriz, Roxana María Juárez Parra, Madelin Gabriela Linares de López, Oscar Wuilman Herrera Ramos, y Natividad de las Mercedes Teshe Padilla. Como Contribuye La Identificación Del Tipo De Inteligencia Múltiple a Través De La Aplicación Del Test De Howard Gardner En El Rendimiento Académico De Los Estudiantes Del Tercer Ciclo De Educación Básica Del Centro Escolar “Dr. Arturo Romero” Del Distrito 609 Del Municipio De Ayutuxtepeque Del Departamento De San Salvador En El Año 2012.
Cita MLA (9a ed.)
Ayala de Ramírez, Mercedes Beatriz, et al. Como Contribuye La Identificación Del Tipo De Inteligencia Múltiple a Través De La Aplicación Del Test De Howard Gardner En El Rendimiento Académico De Los Estudiantes Del Tercer Ciclo De Educación Básica Del Centro Escolar “Dr. Arturo Romero” Del Distrito 609 Del Municipio De Ayutuxtepeque Del Departamento De San Salvador En El Año 2012.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.