Hacia la buena calidad y acreditación : reforma integral de los posgrados CUCEA 2002 - 2003 /

Hacia un anueva universidad?
Por: Randle, Patricio H.
Publicado em: (1968)

La universidad hacia el siglo XXI
Publicado em: (1995)

Hacia una nueva educación en Nicaragua
Por: Tunnermann Berheim, Carlos
Publicado em: (1983)

La Universidad Hacia el Siglo XXI /
Publicado em: (1995)

Acreditación de la calidad : base para flexibilizar el reconocimiento de titulos y liberalizar el ejercicio de profesiones universitarias en Centroamérica /
Por: Alarcón Alba, Francisco

Educación superior convergencia entre América Latina y Europa : procesos de evaluación y acreditación de la calidad /
Por: Ginés Mora, José

La Universidad hacia el siglo XXI /

Hacia una didáctica general dinámica
Por: Nérici, Imídeo Giuseppe
Publicado em: (1973)

Orientación universitaria: una guía hacia el estudio productivo dedicada a los estudiantes no graduados
Por: Garrison, Roger H.
Publicado em: (1967)

El Sistema de Estudio de Posgrado de la Universidad de El Salvado: Propuesta para el fortalecimiento de la gestión académica y financiero - administrativa. /
Por: Grande Vásquez, Nydia Carolina

Hacia una relación universidad-sector productivo en el marco de la modernización: (entorno, dinámica y ámbito del SICAUSP) /
Por: Chocano, Luis Alberto
Publicado em: (1997)

Catálogo de posgrado en América Central /
Publicado em: (1996)

Hacia un sistema centroamericano universidad-sector productivo (SICAUSP) /
Por: Chocano Agurcia, Luis Alberto
Publicado em: (1998)

Pensar el posgrado : la eficiencia terminal en ciencias sociales y humanidades de la UNAM /
Publicado em: (2001)

Diseño de un programa de calidad total como estrategia en la Administración Académica de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente /
Por: Jovel Landaverde, Wilfredo Aparicio
Publicado em: (1994)

Situación de la educación universitaria en El Salvador /

Historia, presencia y conciencia : Facultad de ciencias políticas y sociales 1951 - 1991 /
Por: Colmenero, Sergio
Publicado em: (1991)

Documento de política para el cambio y el desarrollo en la educación superior
Publicado em: (1995)

Ejercicio de profesiones universitarias y reconocimiento de estudios universitarios en Centroamerica /
Publicado em: (1995)

La universidad: el proceso enseñanza aprendizaje en la educación superior
Por: Vásquez Hidalgo, Antonio
Publicado em: (1996)

La universidad en transición /
Por: Perkins, James A
Publicado em: (1967)

Una Innovación en la enseñanza superior: sistema de instrucción personalizada
Publicado em: (1974)

Una propuesta para la educacion superior del futuro
Por: Boyer, Ernest L
Publicado em: (1990)

El trabajo en equipo en la docencia universitaria /
Por: Ramazzini P., Lucía
Publicado em: (1973)

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ORIENTACIONES DIDACTICAS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA.
Por: DIAZ BORDENAVE, JUAN
Publicado em: (1982)

Proyectos de educación superior
Publicado em: (1979)

La importancia de la investigación en el ejercicio de la docencia en la educación superior de los docentes de la Escuela de Posgrados de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente de la Universidad de El Salvador
Por: Zaldaña Batres, Griselda Deyanira, et al.
Publicado em: (2024)

Anteproyecto de maestría en: Profesionalización de la docencia superior /
Publicado em: (1995)

Cuadernillos técnicos, selección de textos : Cuadernillo 9 /

Que enseñanza superior en vísperas del año 2000
Por: Federación Internacional Sindical de los Enseñantes
Publicado em: (1990)

Principales problemas de pedagogía universitaria
Por: González Orellana, Carlos
Publicado em: (1963)

Competencias en la educación superior : políticas hacia la calidad /
Por: Tobón, Sergio

Curso de orientación universitaria : conozcamos nuestra facultad, las autoridades universitarias y las propuestas del plan de desarrollo 1999-2003 /

Competencias, calidad y educación superior /
Por: Tobón, Sergio

Historia de las universidades modernas en Hispanoamerica: metodos y fuentes
Publicado em: (1995)

La práctica didáctica de los docentes de ciencias y humanidades en los procesos de aprendizaje en estudiantes de profesorado, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Por: Escobar Baños, Juan Carlos