Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Thuy, Laurens, Miletto, Michela, Pangare, Vasudha, |
|---|---|
| Publié: |
UNESCO
01/2019
|
| Édition: | 1 |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/tirant?ISBN=9789231003257 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Questionnaire for the collection of sex-disaggregated water data
par: Thuy, Laurens, et autres
Publié: (01/2019)
par: Thuy, Laurens, et autres
Publié: (01/2019)
Migration and its interdependencies with water scarcity, gender and youth employment
par: Burchi, Francesca M., et autres
Publié: (01/2017)
par: Burchi, Francesca M., et autres
Publié: (01/2017)
Sex-disaggregated indicators for water assessment, monitoring and reporting
par: Seager, Joni, et autres
Publié: (01/2015)
par: Seager, Joni, et autres
Publié: (01/2015)
Global education monitoring report 2019: gender report: Building bridges for gender equality
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2019)
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2019)
Gender-sensitive indicators for media: framework of indicators to gauge gender sensitivity in media operations and content
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2012)
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2012)
Global education monitoring report gender review 2018: Meeting our commitments to gender equality in education
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2018)
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2018)
Response to cyclone Idai by media in Zimbabwe: an assessment
par: UNESCO Office Harare, et autres
Publié: (01/2021)
par: UNESCO Office Harare, et autres
Publié: (01/2021)
Global education monitoring report 2020: gender report, A new generation: 25 years of efforts for gender equality in education
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2020)
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2020)
Creating sustainable futures for all; Global education monitoring report, 2016; gender review
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2016)
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2016)
Carbon and water footprints: concepts, methodologies and policy responses
par: Ercin, A. Ertug, et autres
Publié: (01/2012)
par: Ercin, A. Ertug, et autres
Publié: (01/2012)
UNESCO’s Internet universality indicators: a framework for assessing Internet development
par: Souter, David, et autres
Publié: (01/2019)
par: Souter, David, et autres
Publié: (01/2019)
Assessment of Media Development in Uganda based on UNESCO's Media Development Indicators
par: Tayeebwa, William, et autres
Publié: (01/2018)
par: Tayeebwa, William, et autres
Publié: (01/2018)
Assessment of media development in Swaziland based on UNESCO's Media Development Indicators
par: Hlatshwayo, Vuyisile Sikelela, et autres
Publié: (01/2017)
par: Hlatshwayo, Vuyisile Sikelela, et autres
Publié: (01/2017)
Assessment of Media Development in Bolivia based on UNESCO's Media Development Indicators
par: Torrico Villanueva, Erick R., et autres
Publié: (01/2017)
par: Torrico Villanueva, Erick R., et autres
Publié: (01/2017)
Assessment of media development in Myanmar: based on UNESCO's media development indicators
par: UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, et autres
Publié: (01/2016)
par: UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, et autres
Publié: (01/2016)
Assessment of media development in Curaçao based on UNESCO's Media Development Indicators
par: Velzen, Susan van, et autres
Publié: (01/2016)
par: Velzen, Susan van, et autres
Publié: (01/2016)
Assessment of media development in Jordan based on UNESCO's Media Development Indicators
par: Oficina de la UNESCO en el Iraq, et autres
Publié: (01/2015)
par: Oficina de la UNESCO en el Iraq, et autres
Publié: (01/2015)
Assessment of media development in Palestine: based on UNESCO's media development indicators
par: UNESCO Office Ramallah, et autres
Publié: (01/2014)
par: UNESCO Office Ramallah, et autres
Publié: (01/2014)
Addressing water security, climate impacts and adaptation responses in Africa, Asia, Latin America and the Caribbean: accomplishment report
par: Mishra, Anil, et autres
Publié: (01/2021)
par: Mishra, Anil, et autres
Publié: (01/2021)
Out in the open: education sector responses to violence based on sexual orientation and gender identity/expression
par: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et autres
Publié: (01/2016)
par: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et autres
Publié: (01/2016)
Supporting safety of journalists in Iraq: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
par: Al Saraji, Ibrahim, et autres
Publié: (01/2019)
par: Al Saraji, Ibrahim, et autres
Publié: (01/2019)
Supporting safety of journalists in Afghanistan: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
par: Tanai, Nangyalay, et autres
Publié: (01/2019)
par: Tanai, Nangyalay, et autres
Publié: (01/2019)
Assessment of media development in Bosnia and Herzegovina: based on UNESCO's media development indicators
par: Cendic, Kristina, et autres
Publié: (01/2019)
par: Cendic, Kristina, et autres
Publié: (01/2019)
Supporting safety of journalists in Nepal: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
par: Pant, Laxman Datt, et autres
Publié: (01/2016)
par: Pant, Laxman Datt, et autres
Publié: (01/2016)
Supporting safety of journalists in Kenya: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
par: Nyabuga, George, et autres
Publié: (01/2016)
par: Nyabuga, George, et autres
Publié: (01/2016)
Assessing internet development in Brazil: using UNESCO’s Internet Universality ROAM-X Indicators
par: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, et autres
Publié: (01/2019)
par: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, et autres
Publié: (01/2019)
Assessing internet development in Kenya: using UNESCO’s Internet Universality ROAM-X indicators
par: Kenya ICT Action Network, et autres
Publié: (01/2020)
par: Kenya ICT Action Network, et autres
Publié: (01/2020)
Interim assessment of media development in South Sudan: based on UNESCO's media development indicators
par: Oficina de la UNESCO en Juba, et autres
Publié: (01/2015)
par: Oficina de la UNESCO en Juba, et autres
Publié: (01/2015)
From promise to practice: access to information for sustainable development;2020 UNESCO report on the monitoring and reporting of SDG indicator 16.10.2 (Public access to information)
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2020)
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2020)
Measuring the education sector response to HIV and AIDS: handbook: supporting country-level data collection for core indicators
par: Dolata, Stéphanie, et autres
Publié: (01/2015)
par: Dolata, Stéphanie, et autres
Publié: (01/2015)
Progress on transboundary water cooperation: global baseline for SDG indicator 6.5.2
par: Comisión Económica para Europa, et autres
Publié: (01/2018)
par: Comisión Económica para Europa, et autres
Publié: (01/2018)
The United Nations world water development report 2021: valuing water
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2021)
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2021)
The United Nations world water development report 2016: water and jobs
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2016)
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2016)
The United Nations world water development report 2020: water and climate change
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2020)
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2020)
Report of the International Bioethics Committee of UNESCO (IBC) on social responsibility and health
par: Comité Internacional de Bioética, et autres
Publié: (01/2010)
par: Comité Internacional de Bioética, et autres
Publié: (01/2010)
Media and gender: a scholarly agenda for the Global Alliance on Media and Gender
par: Asociación Internacional de Estudios de Comunicación Social, et autres
Publié: (01/2014)
par: Asociación Internacional de Estudios de Comunicación Social, et autres
Publié: (01/2014)
The United Nations world water development report 2018: nature-based solutions for water
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2018)
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2018)
The United Nations world water development report 2015: water for a sustainable world
par: Connor, Richard, et autres
Publié: (01/2015)
par: Connor, Richard, et autres
Publié: (01/2015)
Student learning assessment
par: Ho, Esther Sui-chu, et autres
Publié: (01/2012)
par: Ho, Esther Sui-chu, et autres
Publié: (01/2012)
United Nations world water development report 4: managing water under uncertainty and risk
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2012)
par: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et autres
Publié: (01/2012)
Documents similaires
-
Questionnaire for the collection of sex-disaggregated water data
par: Thuy, Laurens, et autres
Publié: (01/2019) -
Migration and its interdependencies with water scarcity, gender and youth employment
par: Burchi, Francesca M., et autres
Publié: (01/2017) -
Sex-disaggregated indicators for water assessment, monitoring and reporting
par: Seager, Joni, et autres
Publié: (01/2015) -
Global education monitoring report 2019: gender report: Building bridges for gender equality
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2019) -
Gender-sensitive indicators for media: framework of indicators to gauge gender sensitivity in media operations and content
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2012)