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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	UNESCO,
Publicado:	UNESCO 01/2017
Edición:	1
Materias:	UNESCO
Acceso en línea:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/tirant?ISBN=9789232001160
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Education à la citoyenneté mondiale: thèmes et objectifs d'apprentissage
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2015)

Rapport sur les données du développement durable: jeter les bases pour mesurer l'Objectif de développement durable 4
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2016)

Enjeux et tendances de l'éducation en vue du développement durable
por: Leicht, Alexander [editor], et al.
Publicado: (01/2018)

L’éducation au développement durable: feuille de route
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)

Les contenus éducatifs vus de près: étude des dimensions de l’apprentissage de l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)

Liste des objectifs pour l'égalité des genres en science, technologie et innovation (LOG STI)
por: UNESCO Office Montevideo and Regional Bureau for Science in Latin America and the Caribbean, et al.
Publicado: (01/2016)

Tendances de l’apprentissage et de l’éducation des adultes en Afrique: résultats du 4e rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes
por: Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, et al.
Publicado: (01/2020)

Les médias, partenaires de l'éducation au développement durable: kit de formation et de référence
por: Warwick, Christine, et al.
Publicado: (01/2010)

3e Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes: l'impact de l'apprentissage et l'éducation des adultes sur la santé et le bien-être, l'emploi et le marché du travail, et la vie s...
por: Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, et al.
Publicado: (01/2017)

Reconnaissance, validation et accréditation de l’éducation de base des jeunes et des adultes en tant que fondement de l’apprentissage tout au long de la vie
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)

Façonner l'avenir que nous voulons: Décennie des Nations Unies pour l'éducation au service du développement durable (2005-2014); rapport final
por: Creech, Heather, et al.
Publicado: (01/2016)

L'Alphabétisation en contexte multilingue et multiculturel: bonnes pratiques de l'apprentissage et l'éducation des adultes
por: Hanemann, Ulrike, et al.
Publicado: (01/2017)

Le réSEAU en action: Citoyens du monde connectés pour le développement durable: guide à l'intention des enseignants
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2017)

Le réSEAU en action: citoyens du monde connectés pour le développement durable: guide à l'intention des élèves
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2017)

Culture et politiques publiques pour le développement durable, Forum des Ministres de la culture 2019
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)

L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous; Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
por: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et al.
Publicado: (01/2017)

Pour un développement efficace des capacités: méthodologie d'évaluation des besoins en capacités (CAPNAM) pour la planification et la gestion de l'éducation
por: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Publicado: (01/2014)

Vers des sociétés du savoir pour la paix et le développement durable, première réunion d'examen du SMSI+10: résultats
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2013)

Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance: de l’engagement à l’action
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2021)

Les futurs humanistes de l’apprentissage: perspectives des chaires UNESCO et des réseaux UNITWIN
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)

4ème rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes: ne laisser personne pour compte: participation, équité et inclusion
por: Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, et al.
Publicado: (01/2020)

Apprendre ensemble à travers les générations: lignes directrices relatives aux programmes d'alphabétisation et d'apprentissage en famille
por: Newell-Jones, Katy, et al.
Publicado: (01/2017)

Résumé sur l'égalité des genres: créer des avenirs durables pour tous; Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
por: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et al.
Publicado: (01/2016)

CONFINTEA VI bilan à mi-parcours 2017: progrès, défis et opportunités; le statut de l'apprentissage et l'éducation des adultes; synthèse des rapports régionaux
por: Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, et al.
Publicado: (01/2017)

Apprentissage positif: répondre aux besoins des jeunes vivant avec le VIH dans le secteur de l'éducation
por: Global Network of People Living With HIV, et al.
Publicado: (01/2015)

Repenser l'éducation: vers un bien commun mondial?
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2015)

De l’accès à l’autonomisation: stratégie de l’UNESCO pour l’égalité des genres dans et par l’éducation 2019-2025
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)

La Prévention de l'extrémisme violent par l'éducation: guide à l'intention des décideurs politiques
por: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Publicado: (01/2017)

Adopter une culture de l’apprentissage tout au long de la vie: une contribution à l’initiative Les futurs de l’éducation;rapport d'une consultation transdisciplinaire d'experts
por: Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, et al.
Publicado: (01/2021)

Manuel sur le droit à l’éducation
por: Right to Education Initiative (UK), et al.
Publicado: (01/2020)

Prévenir l'antisémitisme par l'éducation: lignes directrices à l'intention des décideurs politiques
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2018)

Pékin+25: la génération égalité commence par l’éducation des adolescentes
por: PLAN Internacional, et al.
Publicado: (01/2020)

Qui paie pour quoi dans l'éducation? Les véritables coûts révélés grâce aux comptes nationaux de l'éducation
por: UNESCO IIEP Dakar. Africa Office, et al.
Publicado: (01/2016)

L'Eau, les peuples et la coopération: 50 ans de programmes sur l'eau pour le développement durable à l'UNESCO
por: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Publicado: (01/2015)

Renforcer l'état de droit par l'éducation: guide à l'intention des décideurs politiques
por: Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, et al.
Publicado: (01/2019)

De la promesse à la pratique : accès à l’information pour le développement durable; Rapport sur le suivi et l’établissement de rapports de l’UNESCO sur l’indicateur 16.10.2 des ODD (accès public à ...
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2021)

La promesse de l’évaluation à grande échelle des apprentissages: reconnaître les limites pour libérer les potentialités
por: UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)

Culture: futur urbain; rapport mondial sur la culture pour le développement urbain durable
por: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Publicado: (01/2017)

Déchiffrer le code: l'éducation des filles et des femmes aux sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM)
por: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Publicado: (01/2017)

Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020 : rapport sur l'égalite des genres, une nouvelle génération : 25 ans d'efforts pour atteindre l'égalité des genres dans l'éducation
por: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et al.
Publicado: (01/2020)

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