Saved in:
| Main Authors: | Lindner, Johannes, |
|---|---|
| Published: |
UNESCO
01/2021
|
| Edition: | 1 |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/tirant?ISBN=9789232002310 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Formación al emprendimiento para entidades de EFTP: guía práctica
by: Lindner, Johannes, et al.
Published: (01/2021)
by: Lindner, Johannes, et al.
Published: (01/2021)
Entrepreneurial learning for TVET institutions: a practical guide
by: Lindner, Johannes, et al.
Published: (01/2020)
by: Lindner, Johannes, et al.
Published: (01/2020)
Ecologisation de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels: guide pratique pour les institutions
by: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et al.
Published: (01/2017)
by: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et al.
Published: (01/2017)
L'Adaptation au changement climatique pour les sites du patrimoine mondial naturel: guide pratique
by: Perry, Jim, et al.
Published: (01/2014)
by: Perry, Jim, et al.
Published: (01/2014)
Construire un tableau de bord pour l'enseignement supérieur: un guide pratique
by: Sauvageot, Claude, et al.
Published: (01/2009)
by: Sauvageot, Claude, et al.
Published: (01/2009)
Innovation dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels: un cadre pour les institutions
by: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et al.
Published: (01/2021)
by: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et al.
Published: (01/2021)
Lutter contre le trafic illicite de biens culturels: guide pratique pour les autorités judiciaires et les forces de l'ordre européennes
by: Boz, Zeynep [Author], et al.
Published: (01/2019)
by: Boz, Zeynep [Author], et al.
Published: (01/2019)
Education aux médias et à l'information: programme de formation pour les enseignants
by: Wilson, Carolyn, et al.
Published: (01/2012)
by: Wilson, Carolyn, et al.
Published: (01/2012)
Guide pour l'élaboration d'une politique enseignante
by: Equipo Internacional de Tareas sobre Docentes para la Educación 2030, et al.
Published: (01/2020)
by: Equipo Internacional de Tareas sobre Docentes para la Educación 2030, et al.
Published: (01/2020)
Héritages de l'esclavage: un guide pour les gestionnaires de sites et itinéraires de mémoire
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2018)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2018)
Normes juridiques sur la liberté d'expression: manuel de formation pour les acteurs du judiciaire en Afrique
by: Singh, Avani, et al.
Published: (01/2019)
by: Singh, Avani, et al.
Published: (01/2019)
Un Guide pour assurer l'inclusion et l'équité dans l'éducation
by: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Published: (01/2017)
by: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Published: (01/2017)
Vers un droit d'accès à l'information publique: les avancées récentes des normes et des pratiques
by: Canavaggio, Perrine, et al.
Published: (01/2014)
by: Canavaggio, Perrine, et al.
Published: (01/2014)
L'interculturalisme à la croisée des chemins: perspectives comparatives sur les concepts, les politiques et les pratiques
by: Mansouri, Fethi, et al.
Published: (01/2019)
by: Mansouri, Fethi, et al.
Published: (01/2019)
Action pour l'autonomisation climatique: directives pour accélérer l'élaboration de solutions par l'éducation, la formation et la sensibilisation du public
by: Paas, Leslie, et al.
Published: (01/2017)
by: Paas, Leslie, et al.
Published: (01/2017)
Structurer les carrières pour motiver les enseignants
by: Crehan, Lucy, et al.
Published: (01/2017)
by: Crehan, Lucy, et al.
Published: (01/2017)
Indicateurs d'égalité des genres dans les médias: cadre d'indicateurs pour mesurer la sensibilisation à l'égalité des genres dans les médias et les contenus
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2015)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2015)
Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation: guide méthodologique
by: UNESCO IIEP Dakar. Africa Office, et al.
Published: (01/2020)
by: UNESCO IIEP Dakar. Africa Office, et al.
Published: (01/2020)
Journalisme, fake news & désinformation: manuel pour l’enseignement et la formation en matière de journalisme
by: Posetti, Julie, et al.
Published: (01/2019)
by: Posetti, Julie, et al.
Published: (01/2019)
Informer sur les violences à l’égard des filles et des femmes: manuel pour les journalistes
by: Impe, Anne-Marie, et al.
Published: (01/2019)
by: Impe, Anne-Marie, et al.
Published: (01/2019)
Comment favoriser l’élaboration de politiques d’éducation physique de qualité: une boîte à outils pour les jeunes
by: McLennan, Nancy, et al.
Published: (01/2021)
by: McLennan, Nancy, et al.
Published: (01/2021)
La promesse de l’évaluation à grande échelle des apprentissages: reconnaître les limites pour libérer les potentialités
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2019)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2019)
TIC UNESCO: un référentiel de compétences pour les enseignants
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2012)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2012)
Lignes directrices pour l’élaboration des politiques sur les ressources éducatives libres
by: Orr, Dominic, et al.
Published: (01/2020)
by: Orr, Dominic, et al.
Published: (01/2020)
Lignes directrices pour les ressources éducatives libres (REL) dans l'enseignement supérieur
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2015)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2015)
Les médias, partenaires de l'éducation au développement durable: kit de formation et de référence
by: Warwick, Christine, et al.
Published: (01/2010)
by: Warwick, Christine, et al.
Published: (01/2010)
Rassembler les générations par le biais de la radio: un guide pratique en provenance de l'Afrique à l'intention des professionnels de la radio qui travaillent avec des enfants et des jeunes
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2014)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2014)
L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous; Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
by: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et al.
Published: (01/2017)
by: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et al.
Published: (01/2017)
Kit pédagogique pour les pays situés en zones montagneuses: une approche créative de l'éducation à l'environnement
by: Schaaf, Thomas, et al.
Published: (01/2010)
by: Schaaf, Thomas, et al.
Published: (01/2010)
Rapport sur les données du développement durable: jeter les bases pour mesurer l'Objectif de développement durable 4
by: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Published: (01/2016)
by: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Published: (01/2016)
La culture en crise: guide de politiques pour un secteur créatif résilient
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2020)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2020)
L'Eau, les peuples et la coopération: 50 ans de programmes sur l'eau pour le développement durable à l'UNESCO
by: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Published: (01/2015)
by: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Published: (01/2015)
Rapport 2018 sur les données de l'ODD 4: des données pour promouvoir l’apprentissage, résumé analytique
by: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Published: (01/2018)
by: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Published: (01/2018)
Education à la citoyenneté et aux droits de l'homme: manuel pour les jeunes au Maroc
by: El Moumni, Nadir, et al.
Published: (01/2015)
by: El Moumni, Nadir, et al.
Published: (01/2015)
Education à la citoyenneté et aux droits de l'homme: manuel pour les jeunes en Mauritanie
by: Wedoud, Abdel, et al.
Published: (01/2015)
by: Wedoud, Abdel, et al.
Published: (01/2015)
Rapport sur les données de l’ODD 4 : utiliser les données des enquêtes auprès des ménages pour le suivi de l’ODD 4
by: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Published: (01/2020)
by: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Published: (01/2020)
Enseigner le respect pour tous: guide de mise en oeuvre
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2014)
by: UNESCO, et al.
Published: (01/2014)
Efficience et efficacité dans le choix et l’utilisation d’un SIGE: recommandations concernant la gestion des données et les fonctionnalités des Systèmes d’information pour la gestion de l’éducation...
by: Crouch, Luis, et al.
Published: (01/2020)
by: Crouch, Luis, et al.
Published: (01/2020)
Qui paie pour quoi dans l'éducation? Les véritables coûts révélés grâce aux comptes nationaux de l'éducation
by: UNESCO IIEP Dakar. Africa Office, et al.
Published: (01/2016)
by: UNESCO IIEP Dakar. Africa Office, et al.
Published: (01/2016)
Pour un développement efficace des capacités: méthodologie d'évaluation des besoins en capacités (CAPNAM) pour la planification et la gestion de l'éducation
by: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Published: (01/2014)
by: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Published: (01/2014)
Similar Items
-
Formación al emprendimiento para entidades de EFTP: guía práctica
by: Lindner, Johannes, et al.
Published: (01/2021) -
Entrepreneurial learning for TVET institutions: a practical guide
by: Lindner, Johannes, et al.
Published: (01/2020) -
Ecologisation de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels: guide pratique pour les institutions
by: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et al.
Published: (01/2017) -
L'Adaptation au changement climatique pour les sites du patrimoine mondial naturel: guide pratique
by: Perry, Jim, et al.
Published: (01/2014) -
Construire un tableau de bord pour l'enseignement supérieur: un guide pratique
by: Sauvageot, Claude, et al.
Published: (01/2009)