:: Catálogo de Recursos Digitales - Universidad de El Salvador

Detalhes bibliográficos
Autores principales:	Ryder, Guy [writer of foreword],
Publicado em:	UNESCO 01/2017
Edição:	1
Assuntos:	UNESCO
Acesso em linha:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/tirant?ISBN=9789233000582
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The United Nations world water development report, 2017: Wastewater: the untapped resource
Por: Ryder, Guy [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2017)

Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau 2017: Les eaux usées: une ressource inexploitée
Por: Ryder, Guy [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2017)

Informe mundial de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos 2020: agua y cambio climático
Por: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et al.
Publicado em: (01/2020)

Jovens&mudança: competências e estilos de vida verdes
Por: Steiner, Achim [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2018)

Informe mundial de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos 2019: no dejar a nadie atrás
Por: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et al.
Publicado em: (01/2019)

Informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos en el mundo 2016: agua y empleo
Por: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et al.
Publicado em: (01/2016)

Informe mundial de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos 2018: soluciones basadas en la naturaleza para la gestión del agua
Por: Programa Mundial de la UNESCO de Evaluación de los Recursos Hídricos, et al.
Publicado em: (01/2018)

Invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural: informe mundial de la UNESCO
Por: Matsuura, Koïchiro [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2010)

Informe sobre la economía creativa, 2013, edición especial: ampliar los cauces de desarrollo local
Por: Clark, Helen [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2014)

Por una prensa libre de presiones: 20 años del Día Mundial de la Libertad de Prensa
Por: Matsuura, Koïchiro [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2015)

Afrontar los retos: estudios de casos y indicadores;contribución de la UNESCO a la edición 2015 del Informe de las Naciones Unidas para el desarrollo hídrico mundial
Por: Koncagül, Engin, et al.
Publicado em: (01/2016)

El Atlas de Glaciares y Aguas Andinos: el impacto del retroceso de los glaciares sobre los recursos hídricos
Por: Baker, Elaine, et al.
Publicado em: (01/2018)

Subsanar la promesa incumplida de la Educación para Todos: conclusiones de la Iniciativa Global por los Niños fuera de la Escuela;resumen ejecutivo
Por: Lake, Anthony [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2015)

Indicadores desglosados por sexo para la presentación de informes, evaluación y seguimiento recursos hídricos
Por: Seager, Joni, et al.
Publicado em: (01/2015)

Violência escolar e bullying: relatório sobre a situação mundial
Por: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Publicado em: (01/2019)

Réaliser la promesse non tenue de l'Education pour tous: résultats de l'initiative mondiale en faveur des enfants non scolarisés;résumé
Por: Lake, Anthony [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2015)

Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel: rapport mondial de l'UNESCO
Por: Matsuura, Koïchiro [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2010)

Plaider pour la liberté: 20e anniversaire de la Journée mondiale de la liberté de la presse
Por: Matsuura, Koïchiro [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2015)

El Futuro del asesoramiento científico a las Naciones Unidas: informe resumido al Secretario General de las Naciones Unidas del Consejo Consultivo Científico
Por: Junta de Asesoramiento Científico, et al.
Publicado em: (01/2016)

Cinq années de conflit: état du patrimoine culturel dans l'ancienne ville d'Alep; analyse pluri-temporelle détaillée à base d'imagerie satellitaire des dommages subis par l'ancienne ville d'Alep
Por: Seth, Nikhil [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2019)

Five years of conflict: the state of cultural heritage in the Ancient City of Aleppo; A comprehensive multi-temporal satellite imagery-based damage analysis for the Ancient City of Aleppo
Por: Seth, Nikhil [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2018)

Fixing the broken promise of Education for All: findings from the global initiative on out-of-school children
Por: Lake, Anthony [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2015)

Fixing the broken promise of Education for All: findings from the Global Initiative on Out-of-School Children: executive summary
Por: Lake, Anthony [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2015)

Creative economy report, 2013, special edition: widening local development pathways
Por: Clark, Helen [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2013)

Rapport sur l'économie créative, 2013, édition spéciale: élargir les voies du développement local
Por: Clark, Helen [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2013)

Pressing for freedom: 20 years of World Press Freedom Day
Por: Matsuura, Koïchiro [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2015)

Encarando os desafios: estudos de caso e indicadores;contribuição da UNESCO à edição de 2015 Relatório mundial sobre o desenvolvimento dos recursos hídricos
Por: Koncagül, Engin, et al.
Publicado em: (01/2016)

Tendencias mundiales en libertad de expresión y desarollo de los medios: informe mundial 2017/2018
Por: UNESCO, et al.
Publicado em: (01/2018)

Análisis de decisiones basadas en el riesgo climático (CRIDA): planificación colaborativa de los recursos hídricos para un futuro incierto
Por: Centro Internacional para la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos, et al.
Publicado em: (01/2020)

Développement durable de la région arctique face au changement climatique: défis scientifiques, sociaux, culturels et éducatifs
Por: Albert II, Prince of Monaco [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2010)

Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: objetivos de aprendizaje
Por: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et al.
Publicado em: (01/2017)

Climate change and Arctic sustainable development: scientific, social, cultural and educational challenges
Por: Albert II, Prince of Monaco [writer of foreword], et al.
Publicado em: (01/2009)

Tendencias mundiales en libertad de expresión y desarrollo de los medios: informe regional para América Latina y el Caribe 2017/2018
Por: UNESCO Office Montevideo and Regional Bureau for Science in Latin America and the Caribbean, et al.
Publicado em: (01/2019)

Action pour l'autonomisation climatique: directives pour accélérer l'élaboration de solutions par l'éducation, la formation et la sensibilisation du public
Por: Paas, Leslie, et al.
Publicado em: (01/2017)

Cultura: futuro urbano; informe mundial sobre la cultura para el desarrollo urbano sostenible
Por: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Publicado em: (01/2017)

Action for climate empowerment: guidelines for accelerating solutions through education, training and public awareness
Por: Paas, Leslie, et al.
Publicado em: (01/2016)

L'Avenir de la Convention du patrimoine mondial pour la conservation marine: le Programme marin du patrimoine mondial célèbre ses dix ans
Por: Douvere, Fanny, et al.
Publicado em: (01/2017)

The Future of the World Heritage Convention for marine conservation: celebrating 10 years of the World Heritage Marine Programme
Por: Douvere, Fanny, et al.
Publicado em: (01/2016)

Informe mundial sobre ciencias sociales, 2013: cambios ambientales globales
Por: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Publicado em: (01/2015)

Keeping history alive: safeguarding cultural heritage in post-conflict Afghanistan
Por: Cassar, Brendan, et al.
Publicado em: (01/2015)

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