Cita APA (7th ed.)
Baires Pereira, L. M., Perdomo Villalobos, L. V., Sosa Cruz, B. E., & Avilés Cordero, E. (2007). Incidencia del programa comprendo en el desarrollo de las competencias en las áreas curriculares de lenguaje y matemáticas en los niños-as del primer ciclo de educación básica de la Zona Oriental en el período de abril-noviembre de 2007: Determinar la práctica pedagógica constructivista en el programa comprendo para el desarrollo de las competencias de comprensión lectora y aplicación del conocimiento matemático en el entorno, en los estudiantes de tercer grado de educación básica del Departamento de La Unión en el período de abril-noviembre de 2007. FMO, UES.
Cita Chicago (17th ed.)
Baires Pereira, Letis Maritza, Livida Verónica Perdomo Villalobos, Blanca Elizabeth Sosa Cruz, i Emilio Avilés Cordero. Incidencia Del Programa Comprendo En El Desarrollo De Las Competencias En Las áreas Curriculares De Lenguaje Y Matemáticas En Los Niños-as Del Primer Ciclo De Educación Básica De La Zona Oriental En El Período De Abril-noviembre De 2007: Determinar La Práctica Pedagógica Constructivista En El Programa Comprendo Para El Desarrollo De Las Competencias De Comprensión Lectora Y Aplicación Del Conocimiento Matemático En El Entorno, En Los Estudiantes De Tercer Grado De Educación Básica Del Departamento De La Unión En El Período De Abril-noviembre De 2007. San Miguel: FMO, UES, 2007.
Cita MLA (9th ed.)
Baires Pereira, Letis Maritza, et al. Incidencia Del Programa Comprendo En El Desarrollo De Las Competencias En Las áreas Curriculares De Lenguaje Y Matemáticas En Los Niños-as Del Primer Ciclo De Educación Básica De La Zona Oriental En El Período De Abril-noviembre De 2007: Determinar La Práctica Pedagógica Constructivista En El Programa Comprendo Para El Desarrollo De Las Competencias De Comprensión Lectora Y Aplicación Del Conocimiento Matemático En El Entorno, En Los Estudiantes De Tercer Grado De Educación Básica Del Departamento De La Unión En El Período De Abril-noviembre De 2007. FMO, UES, 2007.
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