Callejas Amaya, R. C., Romero de Sandoval, E. D., Sánchez Sánchez, P., & Cañas Zelaya, A. C. Incidencia del enfoque de educación inclusiva en la formación de profesoras y profesores y su aplicación en las estrategias de aprendizajes utilizadas en la disciplina del lenguaje en los niños y niñas de Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica, del turno matutino en las aulas inclusivas del Centro Escolar Herbert de Sola del distrito 12-13 del municipio de San Miguel, departamento de San Miguel en el periodo de febrero a julio de 2015.
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Չիկագոյի ոճի (17րդ խմբ.) մեջբերում
Callejas Amaya, Rhina Claridania, Erika Dinora Romero de Sandoval, Paz Sánchez Sánchez, and Ana Cecilia Cañas Zelaya. Incidencia Del Enfoque De Educación Inclusiva En La Formación De Profesoras Y Profesores Y Su Aplicación En Las Estrategias De Aprendizajes Utilizadas En La Disciplina Del Lenguaje En Los Niños Y Niñas De Primero Y Segundo Ciclo De Educación Básica, Del Turno Matutino En Las Aulas Inclusivas Del Centro Escolar Herbert De Sola Del Distrito 12-13 Del Municipio De San Miguel, Departamento De San Miguel En El Periodo De Febrero a Julio De 2015.
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MLA (9րդ խմբ.) Մեջբերում
Callejas Amaya, Rhina Claridania, et al. Incidencia Del Enfoque De Educación Inclusiva En La Formación De Profesoras Y Profesores Y Su Aplicación En Las Estrategias De Aprendizajes Utilizadas En La Disciplina Del Lenguaje En Los Niños Y Niñas De Primero Y Segundo Ciclo De Educación Básica, Del Turno Matutino En Las Aulas Inclusivas Del Centro Escolar Herbert De Sola Del Distrito 12-13 Del Municipio De San Miguel, Departamento De San Miguel En El Periodo De Febrero a Julio De 2015.
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