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La inclusión de estudiantes sordos en el nivel superior y la calidad educativa en su formación profesional, Unidad Central, Departamento de San Salvador año 2012

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La investigación ofrece resultados sobre las competencias educativas, que sirvió de sustento para orientar y construir de manera participativa el trabajo, vinculado con alumnos sordos.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lemus de Valdizon, Jessica Lissette
Autres auteurs:	Arias de Vega, Gloria Elizabeth
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Sordos 371
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12502
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