La inclusión de estudiantes sordos en el nivel superior y la calidad educativa en su formación profesional, Unidad Central, Departamento de San Salvador año 2012

La investigación ofrece resultados sobre las competencias educativas, que sirvió de sustento para orientar y construir de manera participativa el trabajo, vinculado con alumnos sordos.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Lemus de Valdizon, Jessica Lissette
Otros Autores:	Arias de Vega, Gloria Elizabeth
Formato:	Tesis
Lenguaje:	es_SV
Publicado:	2024
Materias:	Sordos 371
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12502
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!