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Influencia de la educación integrada en el éxito académico y adaptación social de los estudiantes invidentes (Estudio realizado con un grupo de estudiantes invidentes egresados del Centro de Rehabilitación para Ciegos "Eugenia de Dueñas" 1964-1983)

La concepción tradicional de la educación Especial que circunscribe la atención educativa de los niños y adolescentes excepcionales en instituciones especiales , en cierta forma , está siendo modificada con la introducción de nuevos modelos y sistemas de servicio, siendo uno de ellos la Educación I...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	González Ferrufino de Mendoza, Teresa de Jesús
Formato:	Tesis
Lenguaje:	es_SV
Publicado:	2024
Materias:	Educación especial adaptación social invidentes 370
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12963
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