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Importancia de la aplicación de metodologías cognitivas que faciliten la inclusión de niños y niñas de educación básica con discapacidades físicas e intelectuales en la clase de educación física en la zona central de los distritos uno, dos y tres de san salvador, durante el año 2020

El conocer sobre la importancia de la aplicación de metodologías cognitivas en las clases de educación física, facilitan la inclusión de niños y niñas de educación básica con discapacidades físicas e intelectuales. El objetivo de la investigación fue dar a conocer la importancia de las metodologías...

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Main Authors: Nieto Flores, Silvia Marisol, Quintanilla Ramírez, María José, Ramos Villeda, Carmen Lisseth
Other Authors: Sibrián Gálvez, José Wilfredo
Format: Thesis
Language:es_SV
Published: 2024
Subjects:
Metodologías cognitivas
inclusión
niños
discapacidad física
educación física
370
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14492/13150
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