Imagem da capa

Desarrollo del contenido programático de las asignaturas Análisis Geotécnico y Cimentaciones, del Departamento de Geotécnia, para la incorporación en la reforma curricular de la carrera Ingeniería Civil

El trabajo de graduación consiste en el desarrollo del contenido programático de las Asignaturas Análisis Geotécnico y Cimentaciones, para su incorporación en la reforma curricular del Departamento de Geotécnia de la Escuela de Ingeniería Civil, el cual comprende la elaboración de guiones de clase p...

ver descrição completa

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Chavarría Chacón, Tatiana Carolina
Outros Autores:	Mendoza Mejía, Lesly Emidalia
Formato:	Tesis
Idioma:	es_SV
Publicado em:	2024
Assuntos:	Reforma curricular de la carrera de ingeniería civil asignatura análisis geotécnico asignatura cimentaciones contenido de las guías de laboratorio 620 624
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/16413
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Procesos constructivos aplicados a cimentaciones profundas en El Salvador
Por: Ramírez Pacheco, Ricardo Antonio, et al.
Publicado em: (2024)

Desarrollo del contenido programático de las asignaturas Análisis Geotécnico y Cimentaciones, del Departamento de Geotécnia, para la incorporación en la Reforma Curricular de la carrera de Ingeniería Civil /
Por: Chavarría Chacón, Tatiana Carolina

Propuesta de una guía técnica y práctica para el desarrollo de la asignatura Seminario de Contabilidad del Plan de Estudio 1994 de la carrera en Licenciatura en Contaduría Pública de la Facultad Multidisciplinaria Oriental en la Universidad de El Salvador
Por: Acosta Luna, Verónica Maidely, et al.
Publicado em: (2024)

Factores que inciden en el alto índice de reprobación en las asignaturas de Fundamentos de Física I y II y Fundamentos de Química I y II del Profesorado en Ciencias Naturales, de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente (2003-2005
Por: Herrera Turcios, Atilio
Publicado em: (2024)

Propuesta de actualización de los programas de estudio de las asignaturas Derecho Tributario I y II del Plan de Estudio 1994, de la carrera Licenciatura en Contaduría Pública, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de El Salvador
Por: Aguilar González, Elías Alberto, et al.
Publicado em: (2024)

Aspectos y consideraciones para llegar a ser el docente ideal, de educaciòn bàsica; en cuanto a la aplicaciòn de la asignatura de educaciòn artìstica. /
Por: Cerèn Gonzàlez, Silvia Carolina
Publicado em: (2010)

Propuesta para la actualización del programa de estudios de la asignatura Auditoría de Sistemas en el Plan de Estudios 1994 de la carrera Licenciatura en Contaduría Pública de la Universidad de El Salvador
Por: Chicas Gómez, Helen Judith, et al.
Publicado em: (2024)

Causas que influyen en el rendimiento acadèmico en la asignatura de matemàtica del alumnado de primer año de bachillerato general del Instituto Nacional Alejandro de Humboldt del municipio de Ahuachapàn en el año lectivo de 2009. /
Por: Aranda, Francisco
Publicado em: (2010)

Ingeniería de cimentaciones : fundamentos e introducción al análisis geotécnico /
Por: Delgado Vargas, Manuel
Publicado em: (2000)

Desarrollo programático de la asignatura Contabilidad Financiera III de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública, de la Facultad Multidisciplinaria Oriental en la Universidad de El Salvador
Por: Amaya Pérez, Yoselin, et al.
Publicado em: (2024)

Ingeniería de cimentaciones /
Por: Peck, Ralph B.

Competencias Lingüísticas desarrolladas en el Idioma Inglés en los estudiantes de la Licenciatura en Mercadeo Internacional, en la Facultad Multidisciplinaria de Occidente de la Universidad de El Salvador
Por: Calderón García, Daniela María, et al.
Publicado em: (2024)

Eficacia de la metodología en la enseñanza del idioma inglés para tercer ciclo de educación básica en el distrito o2-06 de la ciudad de Santa Ana
Por: Guadrón Rodríguez, Ana Ruth
Publicado em: (2024)

Cimentaciones Para Edificios Procedimientos Constructivos. /
Por: Salazar, Julio Rodolfo
Publicado em: (1968)

Principios de ingeniería de cimentaciones /
Por: Das, Braja M.
Publicado em: (2001)

Propuesta Técnica Pedagógica para la Actualización Curricular de la Escuela de Arquitectura FIA-UES
Por: Serrano Urbina, Patricia Guadalupe, et al.
Publicado em: (2024)

Causas que determinan el rendimiento acadèmico en la asignatura de lenguaje y Literatura de alumnos/as de la modalidad flexible semipresencial del Complejo Educativo Profesor Mardoqueo Orellana Lone del año lectivo 2008. /
Por: Cortez Mojica, Abel Alberto
Publicado em: (2009)

Mecánica de suelos y cimentaciones /
Por: Crespo Villalaz, Carlos
Publicado em: (2006)

Principios de ingeniería de cimentaciones / Braja M. Das ; revisión técnica de Emilio Sordo Zabay : Raúl Arrioja Juárez
Por: Das, Braja M.
Publicado em: (2006)

Aplicaciòn del currìculo por competencias en la asignatura de matemàtica del primer ciclo de educaciòn bàsica, en el Centro Escolar Josè Mariano Mèndez de Santa Ana, en el perìodo comprendidoo de febrero a julio 2009. /
Por: Chàvez Àlvarez, Marta Isabel
Publicado em: (2009)

Mecánica de suelos y cimentaciones /
Por: Crespo Villalaz, Carlos
Publicado em: (1990)

Rediseño del laboratorio de generación fotovoltaica de la Escuela de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de El Salvador, plan 2020
Por: Acosta Pleitez, Erick Wilfredo, et al.
Publicado em: (2024)

El proceso del pensamiento crítico en la resolución de problemas en las asignaturas de Ciencia Salud y Medio Ambiente y Estudios Sociales con una perspectiva constructivista en los estudiantes de segundo ciclo de Educación Básica de cinco instituciones educativas del distrito 12-05, del municipio de San Miguel, departamento de San Miguel
Por: Morales de Sorto, Sonia Margarita, et al.
Publicado em: (2024)

Compendio de técnicas de ingeniería industrial para las asignaturas del área diferenciada de esta especialidad
Por: Herrera Marroquin, Carlos Benjamin, et al.
Publicado em: (2024)

Repercusiones de la comprensiòn de categorìas y conceptos de la asignatura de estudios sociales y cìvica en la adquisiciòn de aprendizajes significativos del alumnado de tercer ciclo del Centro Escolar Catòlico Marìa Consoladora del Carpinello de la ciudad de Santa Ana, durante los meses de marzo - septiembre 2010./
Por: Dìaz Moràn, Mario Alfredo
Publicado em: (2010)

Introducción a la Mecánica de suelos y cimentaciones. /
Por: Sowers, George B.
Publicado em: (1993)

Problemas Resueltos de mecánica de Suelos y de Cimentaciones. /
Por: Crespo Villalaz, Carlos
Publicado em: (1994)

“Evaluación del impacto de la nueva normativa para la evaluación de los aprendizajes en la asignatura de matemática en el nivel de primer ciclo de educación básica del Complejo Educativo Manuel Monedero en el año 2009”
Por: Trigueros Álvarez, Glenda Carolina, et al.
Publicado em: (2024)

Análisis crítico del discurso del artículo de opinión: “Un país sin moral es más vulnerable al mal” de José Ángel Reyes C, publicado el 4 de mayo de 2021 en La Prensa Gráfica
Por: Peña Ramos, Damaris Lissette
Publicado em: (2024)

Análisis del discurso.
Por: Peña Ramos, Damaris Lissette
Publicado em: (2024)

El nivel de logro de aprendizaje alcanzado por los alumnos de educacion basica con relacion a las competencias propuestas en los programas de estudio de la asignatura de matematica en el Centro Escolar General Francisco Morazán, del Municipio de Santa Ana,en el año 2014.
Por: Chamul Gil, Harold Antonio, et al.
Publicado em: (2024)

La aplicación de los principios didácticos en los programas de estudio de la asignatura de matemática a nivel de tercer ciclo de educación básica,año 2014.
Por: Flores Anaya, Elías Antonio, et al.
Publicado em: (2024)

Social and academic factors related to students who are in the 5th year of the Bachelor of Arts in Modern Languages with Specialization in French and English in the Semester I-2018 of the Foreign Languages Department of the School of Arts and Sciences of the University of El Salvador who have kept a Cumulative Grade Point Average (CGPA) equal or higher than 7.00 and those who have not during their studies /
Por: Escobar García, Ana Isabel

Social and academic factors related to students who are in the 5th year of the Bachelor of Arts in Modern Languages with Specialization in French and English in the Semester I-2018 of the Foreign Languages Department of the School of Arts and Sciences of the University of El Salvador who have kept a Cumulative Grade Point Average (CGPA) equal or higher than 7.00 and those who have not during their studies
Por: Escobar García, Ana Isabel, et al.
Publicado em: (2024)

La ingeniería de los suelos en las vías terrrestres: Carreteras, Ferrocarriles y Aeropistas, Vol. 2 /
Por: Rico Rodríguez, Alfonso
Publicado em: (1996)

Determinación experimental de parámetros para la evaluación y análisis de la interacción suelo-estructura
Por: Cerón Pineda, Roberto Adolfo
Publicado em: (1997)

Cimientos profundos colados en el sitio /
Por: Herrera, Willy Bendix
Publicado em: (1997)

Dynamics of bases and foundations. /
Por: Barkan, D. D.
Publicado em: (1962)

Propuesta de una guía de estudio sobre el contenido programático de la materia Derecho Tributario II, para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Contaduría Pública, en la Facultad Multidisciplinaria Oriental de la Universidad de El Salvador
Por: Artola Campos, Yessica Claribel, et al.
Publicado em: (2024)

Soluciones para el diseño y construcción de cimentaciones de torres de transmisión eléctrica de Alta Tensión
Por: Ruiz de Abarca, Marcela Stefani
Publicado em: (2024)