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Estudio comparativo del rendimiento académico en los alumnos que integran una familia nuclear y una familia monoparental” en los alumnos de segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Tomás Medina “El Palmar” en el año 2018

La finalidad de esta investigación es comparar el rendimiento académico de alumnos que viven en una familia nuclear y los que viven en una monoparental del 4°, 5° y 6° grado del turno matutino de educación básica del Centro Escolar Tomás Medina “El Palmar”, del departamento de Santa Ana. Logrando co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	López Zetino, Evelyn Beatriz, Molina Flores, Angela Melissa, Ramírez Galán, Tatiana Raquel
Otros Autores:	Zetino Escalante, Ana Karla
Formato:	Tesis
Lenguaje:	es_SV
Publicado:	2024
Materias:	Rendimiento académico familias desintegradas determinantes sociales evaluaciones 372
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21661
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