La pedagogía y la formación metodológica: superar los malos aprendizajes = Pedagogy and methodological training: overcome bad learning

Este artículo propone abrir la reflexión acerca del pensamiento crítico y sus epistemologías diversas a partir del rechazo al subjetivismo positivista y hermenéutico apostando por la metodología de la praxis. Si bien es cierto que el ángulo de la mirada es central en las visiones de la realidad, tam...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Lora Cam, Jorge
Formato:	Artículo
Lenguaje:	es_SV
Publicado:	Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria Oriental 2024
Materias:	Pensamiento crítico epistemología teoría y praxis 301
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/25291
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