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El problema del retraso pedagógico en la estandarización de pruebas

El retraso pedagógico no tiene nada que ver con las normas de edad. Es un axioma básico de la psicometría el que las normas no han de calcularse en base de unidades pedagógicas (grados o cursos escolares), sino en base a grupos de misma edad cronológica

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Stahel, Alberto W.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	es_SV
Publicado:	Facultad de Ciencias y Humanidades 2024
Materias:	Psicopedagogía trastornos aprendizaje 371
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/26562
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