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Diseño de una propuesta metodológica dirigida a los maestros y maestras de primer ciclo del Centro Escolar Juana López, para el abordaje de las dificultades de aprendizaje de la lengua escrita basada en el enfoque constructivo-comunicativo

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Detalhes bibliográficos
Autores principales: Escobar Lucero, Dina Victoria, Melgar Gonzales, Tránsito Elizabeth, Tobar Cruz, Criscia Xamara
Outros Autores: Trejo, Ofelia de Los Ángeles
Formato: Tesis
Idioma:es_SV
Publicado em: 2024
Assuntos:
Aprendizaje de la lengua
métodos de enseñanza
dificultad en la lectura
371
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14492/27063
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