Lineamientos curriculares para integrar el aprendizaje basado en proyectos como estrategia de mejora de la destreza de escritura de los estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Lenguas Modernas con Especialidad en Francés e Inglés de la Universidad de El Salvador

Disponible en soporte impreso

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mendoza Echeverría, Karla Lissbeth, Ortíz Paulino, Iris Claribel
Otros Autores:	Mancía Barrientos, Douglas Ernesto
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades. 2024
Materias:	Aprendizaje Proyecto Estrategia Producto final Autonomía Cooperación Destreza de escritura Lineamientos curriculares
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/28700
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Sea el primero en dejar un comentario!

Ejemplares similares