Inclusión educativa en las aulas regulares y factores que limitan su práctica.

Resumen: La inclusión educativa ha enfrentado grandes limitantes desde su concepción en la antigüedad. Las personas marginadas o discriminadas tenían poca participación y sus derechos no eran reconocidos por la sociedad, lo que resultaba en una exclusión sistemática. Solo una minoría privilegiada go...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Guzmán Blanco, Katy Marielos, Bonilla Navarrete, Ariana Natali, Alfaro Hernández, José Alexander
Autres auteurs:	González de Alfaro, Verónica Esperanza
Format:	Trabajo de grado
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	2024
Sujets:	limites Implementación Inclusión Integración Educación Factores
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/30352
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