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Estudio de caso: la inclusion de niños de parvularia con Trastorno de Espectro Autista (TEA) del Colegio Uruguayo Salvadoreño del Municipio de San Juan Opico del Departamento de La Libertad en el año escolar 2024

La presente investigación propone justificar la incorporación en el área académica de parvularia una propuesta ya existente, lo es el TEACH (Teaching, Education, and Assistance for Childrenwith Autism), la cual se presenta como una herramienta fundamental para abordar las necesidades educativas de l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mederos Niz, Maria Autorra, Parras de Galán, Delmy Ruth
Otros Autores:	Quintana Perez, David Alberto
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2025
Materias:	Espectro de Autismo Inclusión Metodología TEACH Educación parvularia
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31571
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