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El desafío de atender niños con autismo en instituciones públicas

Disponible en soporte impreso

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pineda Canales, María José
Otros Autores:	Pérez, José Roberto
Formato:	Trabajo de grado
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades 2025
Materias:	inclusión educativa autismo Trastorno del Espectro Autista educación pública formación docente políticas educativas derechos de la niñez El Salvador.
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31791
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