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Estrategias de enseñanza inclusiva para estudiantes con dislexia y discalculia en Primaria

En el presente artículo se analizan dos trastornos específicos del aprendizaje que son la dislexia y discalculia en estudiantes de primaria, trastornos que puede estar o hacer presente en cualquier edad del estudiante siendo más fáciles de detectar en los grados pequeños, estos afectan habilidades...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Amaya Solis, Ereydi Jossabeth, Cruz Monteagudo, Luis Ricardo
Otros Autores: Benitez de Ramírez, Yasmin Xiomara
Formato: Trabajo de grado
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de El Salvador 2025
Materias:
dislexia
discalculia
estrategias de enseñanza inclusiva
dificultades de aprendizaje
problema de aprendizaje
trastorno específico de aprendizaje.
dyslexia
dyscalculia
inclusive teaching strategies
learning difficulties
learning problems
specific learning disorders
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14492/32023
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