Gunning, T. G. (2012). Reading success for all students: Using formative assessment to guide instruction and intervention. Jossey-Bass.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Чикаго стиль цитування (17-те видання)
Gunning, Thomas G. Reading Success for All Students: Using Formative Assessment to Guide Instruction and Intervention. San Francisco: Jossey-Bass, 2012.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Стиль цитування MLA (9-ме видання)
Gunning, Thomas G. Reading Success for All Students: Using Formative Assessment to Guide Instruction and Intervention. Jossey-Bass, 2012.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Попередження: стилі цитування не завжди правильні на всі 100%.