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El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Calero Guisado, Andrés
Collectivité auteur: e-libro, Corp
Autres auteurs: Calero Pérez, Esther
Format: Article
Langue:espagnol
Publié: Madrid : Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2008.
Sujets:
Filología > Publicaciones periódicas.
Lenguaje > Lenguas > Didáctica > Publicaciones periódicas.
Philology, Modern > Study and teaching > Periodicals.
Language and languages > Periodicals.
Filologia > Publicaciones periodicas
Artículos electrónicos.
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Description
Publié:Vol. 20 (2008)-
Description matérielle:15-36 p.
Fréquence de publication:Anual
ISSN:1130-0531
1988-2548 (ed. electrónica)

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