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Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Casado Romero, Alejandro
Formato:	livro electrónico
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
Colecção:	Monografías ; 61.
Assuntos:	Teachers > Training of. Interaction analysis in education. Education > Spain. Docente. Educación. Castilla-La Mancha (Spain) España. Libros electrónicos.
Acesso em linha:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/54952 Ver en el OPAC
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