Imagem da capa

Libros de historia para niños : parámetros y dificultades para elaborarlos /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Lerner Sigal, Victoria (autor.)
Formato:	Artigo
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Ciudad de México : Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 1993.
Assuntos:	Educación > México > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Acesso em linha:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/6985 Ver en el OPAC
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Algunos elementos para la capacitación /
Por: Torres Manrique, Carlos
Publicado em: (1993)

Educación para la salud. Una estrategia integradora /
Por: Durán González, Lilia Irene
Publicado em: (1993)

La escolaridad como un valor para los jóvenes /
Por: Valle, Angeles
Publicado em: (1993)

La formación profesional del psicólogo : líneas de trabajo para la configuración de un proyecto alternativo de profesión /
Por: Herrera Márquez, Alma
Publicado em: (1993)

Familia y elección de carrera /
Por: Martínez Zúñiga, Tomasa
Publicado em: (1993)

Posibilidades y límites de la vinculación de la docencia con la investigación /
Por: Fernandez Rincón, Héctor
Publicado em: (1993)

Adolescencia estudiantil y desarrollo de la personalidad /
Por: Gonzalez Rey, Fernando
Publicado em: (1993)

Identidad y plan de vida en la adolescencia media y tardía /
Por: Merino Gamiño, Carmen
Publicado em: (1993)

Consideraciones sobre la estructura de las teorías científicas y la enseñanza de la ciencia /
Por: Flores, Fernando
Publicado em: (1993)

Experiencias y perspectivas en torno a la adolescencia. El punto de vista de la AMPO /
Por: Nava Ortiz, José
Publicado em: (1993)

Metodología de la enseñanza de las ciencias /
Por: Suárez y López-Guazo, Laura
Publicado em: (1993)

Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación /
Por: Sánchez Puentes, Ricardo
Publicado em: (1993)

La situación de las ciencias sociales y sus tendencias generales en la formación profesional /
Por: Ibarra Rosales, Guadalupe
Publicado em: (1993)

Los profesionales universitarios. Perspectivas y tendencias de su formación en el contexto educativo modernizante /
Por: Marín Méndez, Dora Elena
Publicado em: (1993)

La docencia ¿tarea académica de segunda? /
Por: Mac Gregor, Josefina
Publicado em: (1993)

Los adolescentes a través de la literatura /
Por: Marín Chavez, Enriqueta
Publicado em: (1993)

La adolescencia y algunas implicaciones en la enseñanza de las ciencias sociales. Notas sobre la comprensión del conocimiento social /
Por: Díaz Barriga Arceo, Frida
Publicado em: (1993)

El movimiento. Una terapéutica de liberación en la educación /
Por: Castro Sariñana, María Luisa
Publicado em: (1993)

Experiencia innovadora en el campo de la formación del médico : el plan a-36 /
Por: García Colorado, Carmen
Publicado em: (1993)

La construcción del conocimiento en la investigación sobre la enseñanza de la ciencia /
Por: Mendoza Carrera, Enrique
Publicado em: (1993)

Los lenguajes práctico y artístico, y el adolescente en la ENP /
Por: Beristain, Helena
Publicado em: (1993)

El adolescente y la familia /
Por: Amara Pace, Giuseppe
Publicado em: (1993)

Multimedios y cognición (herramientas didácticas) /
Por: Laureano Cruces, Ana LiIia C.
Publicado em: (1993)

Problemas, epistemológicos de las teorías del aprendizaje en su transferencia a la educación /
Por: Castorina, José Antonio
Publicado em: (1994)

El adolescente y la problemática familiar /
Por: Batllori Guerrero, Alicia
Publicado em: (1993)

Pasado y presente en la formación profesional del biólogo /
Por: Islas Graciano, Sara E.
Publicado em: (1993)

El conocimiento y la docencia en las universidades hoy /
Por: Giazman, Raquel
Publicado em: (1993)

El desarrollo del pensamiento formal y la adolescencia universitaria /
Por: Uribe Ortega, Marta
Publicado em: (1993)

La investigación científica en México : estado actual, algunos problemas y perspectivas /
Por: Peña, Antonio
Publicado em: (1995)

Motivación escolar : estudio de variables afectivas /
Por: Bañuelos Márquez, Ana María
Publicado em: (1993)

El bachillerato : su evolución e influencia en la demanda de carreras científicas en el nivel de licenciatura /
Por: Domínguez Alvarez, Héctor
Publicado em: (1993)

Posgrados en ciencia animal en México : irrelevancia del concepto de excelencia académica /
Por: Ku Vera, J. V.
Publicado em: (1993)

La vinculación docencia investigación como estrategia pedagógica /
Por: Morán Oviedo, Porfirio
Publicado em: (1993)

Acercamiento autogestivo del adolescente al museo /
Por: Villaseñor, Ma. de Lourdes
Publicado em: (1993)

Tradiciones en la investigación sobre la educación /
Por: Serrano Castañeda, José Antonio
Publicado em: (1993)

Docencia e investigación. Una relación controvertida /
Por: Hidalgo Guzmán, Juan Luis
Publicado em: (1993)

Docencia e investigación : vínculo en construcción /
Por: Ruiz del Castillo, Amparo
Publicado em: (1993)

Transmisión del saber. Discurso universitario. Discurso pedagógico /
Por: Bicecci, Mirta B.
Publicado em: (1993)

El adolescente estudiante : experiencia docente /
Por: Obregón Romero, Teresa M.
Publicado em: (1993)

Investigación, teoría e intervención en el campo pedagógico /
Por: Furlán, Alfredo
Publicado em: (1993)