Imagem da capa

Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Chehaybar, Edith
Autor Corporativo:	e-libro, Corp
Formato:	Artigo
Idioma:	espanhol
Publicado em:	D.F. (México) : Universidad Nacional Autónoma de México, 1994.
Assuntos:	Educación. > Publicaciones seriadas. > México. Education. > Periodicals. > Mexico. Artículos electrónicos.
Acesso em linha:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/6991 Ver en el OPAC
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Una aportación a la didáctica de la historia: la enseñanza-aprendizaje de habilidades cognitivas en el bachillerato /
Por: Díaz Barriga Arceo, Frida
Publicado em: (1998)

Las ideas de Bajtín en la práctica: la enseñanza de la literatura con las conceptos de Bajtín en mente /
Por: Matzov, Anna
Publicado em: (1994)

La definición de objetivos de aprendizaje: una habilidad básica para la docencia /
Por: Zarzar Charur, Carlos
Publicado em: (1994)

La enseñanza de las estrategias de aprendizaje y las habilidades metacognitivas
Por: Muria Vila, Irene
Publicado em: (1994)

Decreto por el que se crea el instituto nacional para la evaluación de la educación
Por: Perfiles Educativos
Publicado em: (2001)

Una propuesta con base cibernética para mejorar continua y automáticamente la instrucción
Por: Schaffernicht, Martín
Publicado em: (2001)

Aprendizaje de la ciencia constructivismo social y eliminación de los procesos cognitivos. /
Por: Castorina, Jos? Antonio
Publicado em: (1998)

Transformar: un problema epistemológico para la ciencia educativa crítica /
Publicado em: (1998)

Nuevo papel docente: qué modelo de formación y para qué modelo educativo? /
Por: Torres del Castillo, Rosa María
Publicado em: (1998)

La narración mínima como estrategia pedagógica máxima
Por: Barrera Linares, Luis
Publicado em: (1994)

La enseñanza de la narrativa
Por: Zavala, Lauro
Publicado em: (1994)

Consideraciones sobre la etnografía educativa
Por: Piña Osorio, Juan Manuel
Publicado em: (1997)

La investigación en el campo de la didáctica: modelos históricos /
Por: Díaz Barriga, Ángel
Publicado em: (1998)

Educación, trabajo y democracia
Por: González Casanova, Pablo
Publicado em: (1998)

Utopía: fuego o esperanza? /
Por: Varela Barraza, Hilda
Publicado em: (1996)

Utopia y proyecto pedagógico
Por: García Méndez, Julieta Valentina
Publicado em: (1996)

El activismo educador de las utopías
Por: Torres Garza, Elsa
Publicado em: (1996)

Utopía freireana: la construcción del inédito viable /
Por: Rojo Ustaritz, Alejandro
Publicado em: (1996)

La aventura: asunción de la utopía /
Por: Romo Patiño, Mariana
Publicado em: (1996)

Apuntes desde la isla de ninguna parte
Por: López Medina, José Guadalupe
Publicado em: (1996)

Dos modos de aprender el mundo
Por: Brom, Yara
Publicado em: (1996)

Del bien, la utopía y la educación
Por: Ordiales, Gabriela
Publicado em: (1996)

Reseña de "Qué pasó en el foro mundial de educación?" de Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000
Por: Torres del Castillo, Rosa María
Publicado em: (1999)

Libertad y educación: es la libertad un valor abandonado en los proyectos de cambio educativo? /
Por: Torre, Miguel de la
Publicado em: (1999)

La zona de desarrollo próximo: comentarios en torno a su uso en los contextos escolares /
Por: Hernández Rojas, Gerardo
Publicado em: (1999)

La CEPAL ante los objetivos de desarrollo del milenio
Por: Perfiles Educativos
Publicado em: (2001)

Las habilidades de lectura y la escolaridad
Por: Peredo Merlo, María Alicia
Publicado em: (2001)

Reseña de "La moral regresa a la escuela" de Pablo Lataí Sarre
Por: Barba, Bonifacio
Publicado em: (2001)

Expectativas sobre la escuela: la percepción de la familia del escolar /
Por: Miranda, Roberto Alfredo
Publicado em: (1995)

La enseñanza de la literatura
Por: Illescas, Carlos
Publicado em: (1995)

Marco de acción para el foro mundial de Dakar: resumen ejecutivo /
Por: Perfiles Educativos
Publicado em: (1998)

Bajtín-Voloshinov: para el estudio del lenguaje y la literatura en la educación básica /
Por: Jurado Valencia, Fabio
Publicado em: (1994)

Sujeto, Kitsch y Alter Logos: hacia una reconceptualización del currículum /
Por: Hoyos Medina, Carlos Ángel
Publicado em: (1998)

Hacia una danza educativa
Por: Moya, Colombia
Publicado em: (1995)

Cómo enseñamos historia: los materiales didácticos y su adecuación a maestros y alumnos /
Por: Lerner, Victoria
Publicado em: (1997)

Guía práctica para la tutoría grupal secundaria y bachillerato /
Por: Zavala Peñaflor, César
Publicado em: (2003)

El futuro del sistema educativo francés: perspectivas de formación y trabajo en el 2000 /
Por: Touraine, Alain
Publicado em: (1998)

Multiagentes en el diseño de un sistema de enseñanza inteligente
Por: Laureano, Ana Lilia
Publicado em: (1997)

Ezequiel a. Chávez: rasgos de su trayectoria y pensamiento político-educativo /
Por: Díaz Zermeño, Héctor
Publicado em: (1999)

Integración y contextualización en el ámbito de la globalización
Por: García Guadilla, Carmen
Publicado em: (1997)