Experiencias y propuestas en la construcción del estilo pedagógico en diseño y comunicación : Reflexión académica en diseño y comunicación /

El rol docente frente a los nuevos escenarios profesionales /
Publicado em: (2000)

Memorias : Congreso internacional. Ética, universidad y sociedad /
Publicado em: (2020)

Libro de abstract : XVII jornadas de innovación universitaria. La tecnología en la transformación del aprendizaje /
Publicado em: (2023)

Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje : aula invertida y otros retos de la Educación Superior. XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria. Editorial Universidad de Alcalá /
Publicado em: (2020)

Reflexiones y experiencias innovadoras de educación en el nivel medio y superior en la modalidad virtual /
Publicado em: (2022)

Los componentes del diseño teórico de la investigación científica una reflexión praxiológica.
Por: Guardo García, María Elena
Publicado em: (2009)

Estilos y estrategias para el aprendizaje de las ciencias básicas en la carrera de agronomía: experiencias desde la universidad de Pinar del Río. Pedagogía Universitaria Vol. 15, No. 1, 2010
Por: Mena Lorenzo, Jorge Luis
Publicado em: (2010)

Propuesta de alternativas para la evaluación en química
Por: Torres Pérez, D.
Publicado em: (2009)

Podcast para el aprendizaje significativo : experiencias en ciencias económicas, contables y empresariales /
Publicado em: (2024)

Implicaciones tecnológicas de la comunicación en la red sobre el español como lengua
Por: Salazar Ramírez, Julio C.
Publicado em: (2009)

Narrativas docentes y experiencias escolares significativas : relatando el sentido de ser maestro.
Por: Díaz Meza, Cristhian James
Publicado em: (2007)

El estudio de perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios desde la concepción histórico-cultural de L. S. Vigotski
Por: Aguilera Pupo, Eleanne
Publicado em: (2010)

La situación problémica como componente del diseño teórico de la investigación científica
Por: Guardo García, María Elena
Publicado em: (2010)

La dinámica del proceso de formación para la investigación científica en la educación superior sustentada en las tecnologías de la información y las comunicaciones
Por: Sánchez Ramírez, Lida de la C.
Publicado em: (2010)

La comprensión del aprendizaje desde la perspectiva de los estilos de aprendizaje
Por: Cabrera Albert, Juan Silvio
Publicado em: (2009)

Metodología para el diseño del plan de trabajo metodológico grupal como sistema en la Universidad de Ciego de Ávila
Por: Borroto Pérez, María
Publicado em: (2009)

Construcción de ciudadanías críticas y fortalecimiento de las democracias en contextos de hiperconexión /
Publicado em: (2022)

Propuesta para el uso de los mapas conceptuales en la enseñanza de la química en el nivel universitario
Por: Pérez Collado, Roberto
Publicado em: (2009)

La práctica laboral su diseño en la modalidad semipresencial.
Por: Cuenca Martínez, Rogelio
Publicado em: (2010)

Formación académica, promoción de salud y servicios de salud
Por: Martínez Calvo, Silvia
Publicado em: (2010)

Textos sobre comunicación científica oral para estudiantes de medicina veterinaria y zootecnia /
Por: Méndez Lloret, Darlen
Publicado em: (2019)

La evaluación con tecnologías de la información y comunicaciones en la Colección Futuro de software educativos para preuniversitario
Por: Hernández OF́arrill, Leidy
Publicado em: (2011)

La creatividad y su desarrollo en el campo pedagógico
Por: Valdés Rodríguez, María Caridad
Publicado em: (2009)

Una experiencia de aprendizaje incorporando ambientes digitales competencias básicas para la vida ciudadana.
Por: Montero, Leyla María
Publicado em: (2008)

Diagnóstico pedagógico : conceptos básicos y aplicaciones en el aula de infantil /
Por: Pascual Gómez, Isabel
Publicado em: (2016)

Investigación y modelos de formación en el nivel medio y superior /
Publicado em: (2022)

Algunos referentes teóricos para el estudio de una experiencia de democracia socialista en Cuba
Por: Lavín Ruiz, Carlos Alberto
Publicado em: (2010)

Didáctica y prácticas docentes con base en competencias.
Publicado em: (2021)

El análisis de contenido en la investigación educativa propuesta de fases y procedimientos para la etapa de evaluación de la información.
Por: Cabrera Ruiz, Isaac
Publicado em: (2009)

Las competencias profesionales y su aprendizaje en la educación superior
Por: Tejeda Díaz, Rafael
Publicado em: (2009)

Reflexiones acerca de la enseñanza de las matemáticas en las ciencias técnicas
Publicado em: (2010)

Tendencias, corrientes y modelos pedagógicos : relaciones, semejanzas y diferencias. (Una mirada desde Occidente) /
Por: Vargas Silva, Flor Alba
Publicado em: (2019)

Produccion de saberes y regimenes pedagogicos
Por: Alonso, Graciela
Publicado em: (2002)

Clasificación de las presentaciones empleadas como medios audiovisuales atendiendo a sus propósitos didácticos algunas recomendaciones para su diseño.
Por: Pérez Fajardo, Juan Ramón
Publicado em: (2010)

La formación investigativa en la carrera de estudios socioculturales reflexiones sobre aspectos esenciales que deben caracterizar este proceso.
Por: Martínez Rodríguez, Dianelkys
Publicado em: (2010)

El razonamiento basado en casos y la determinación del grado de introducción de la gestión de la información y el conocimiento económico en la gerencia de la universidad cubana
Publicado em: (2010)