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Portal WebQuest en Cuba materiales, documentos y plantillas en la Red Nacional de la Educación Superior /
Publicado em 2006Obter o texto integral
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2
Laboratorios remotos y virtuales en enseñanzas técnicas y científicas
Publicado em 2008Obter o texto integral
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3
Formación de teleformadores /
Publicado em 2015Obter o texto integral
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4
Empresa y formación : uso de las nuevas tecnologías /
Publicado em 2012Obter o texto integral
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5
De la educación a distancia a la educación en línea : aportes a un campo en construcción /
Publicado em 2019Obter o texto integral
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6
Las plataformas de aprendizaje : del mito a la realidad /
Publicado em 2013Obter o texto integral
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7
Innovación y sustentabilidad energética : implementaciones en cursos masivos e investigación educativa /
Publicado em 2018Obter o texto integral
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8
Propuestas y experiencias sobre esctructuras hipertextuales literarias en el aula /
Publicado em 2016Obter o texto integral
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9
El aula Moodle : aprender y enseñar en la UB /
Publicado em 2016Obter o texto integral
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10
Pedagogía red : una educación para tiempos de internet /
Publicado em 2017Obter o texto integral
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11
El tejido de Weiser : claves, evolución y tendencias de la educación digital /
Publicado em 2018Obter o texto integral
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12
Cursos masivos abiertos en línea MOOCs : el caso de México /
Publicado em 2018Obter o texto integral
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13
Análisis de pedagogías digitales : comunicación, redes sociales y nuevas narrativas /
Publicado em 2019Obter o texto integral
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14
Expresiones del futuro : cómo se comunicarán las próximas generaciones /
Publicado em 2018Obter o texto integral
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15
Familias enREDadas : los riesgos en Internet /
Publicado em 2018Obter o texto integral
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16
Primeros pasos para diseñar un MOOC /
Publicado em 2019Obter o texto integral
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17
E-learning en la formación profesional para el empleo /
Publicado em 2013Obter o texto integral
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18
Educar en las redes sociales : programa preventivo PRIRES /
Publicado em 2018Obter o texto integral
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Tecnologías para la información de profesionales en educación /
Publicado em 2019Obter o texto integral
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