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Caminhos da educação inclusiva no Brasil: percursos reflexivos contextualizados por Dias Fernandes, Valéria Antunes, Coelho Gomes da Silva, Sandra Célia, de Carvalho Azevedo, Rafaela, de Magalhães Silva, Leane

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Interconexiones entre el Proyecto Político Pedagógico y la coordinación pedagógica: proposiciones para la innovación de las prácticas en el contexto escolar por Queiroz Santiago, Regiane da Mota, Ribeiro Souza,Isabel Cristina, Oliveira de Jesus,Gilda

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Justicia social y reducción de las desigualdades: interiorización de la enseñanza superior en el territorio del Viejo Chico en Bahía, Brasil por Santana Aguiar, Maria Célia, Rodrigues Pichite, Jianine Simões, Simões Rodrigues, Maira

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