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Oliver Twist / por Dickens, Charles

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Oliver Twist / por Dickens, Charles, 1812-1870

Tabla de Contenidos: “…Óliver Twist -- Óliver haya un empleo y hace su entrada en el mundo -- Óliver adquiere nuevos conocimientos -- La rebelión de Óliver Twist -- Aventuras en Londres -- Óliver Twist ante la justicia -- Un personaje siniestro y misterioso -- Otra vez en poder del judío Fagín -- Óliver sigue sufriendo -- Óliver en entregado a Sikes -- La revelación de un secreto -- Donde el relato vuelve a ocuparse del señor Fagín y compañía -- Aparece en escena un personaje misterio -- Óliver reaparece en escena -- Una situación crítica -- La felicidad de Óliver y sus amigos sufre un repentino contratiempo -- Un contraste nada raro en los matrimonios -- Amigos y enemigos de Óliver Twist -- Monks y el judío juntan sus dignas cabezas -- Las sorpresas rara vez vienen solas -- Una cita y sus consecuencias -- Encuentro de Monks y Brunlow -- La persecución y el escape -- Se aclaran los misterios -- Epílogo.…”
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Oliver Twist

“…Oliver Twist.…”
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Oliver Twist / por Dickens, Charles

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Oliver Twist / por Dickens, Charles 1812-1870

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The works of Charles Dickens: Oliver Twist. / por Dickens, Charles

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Literatura, lengua y expresión / por Barraza Arriola, Marco Antonio

Tabla de Contenidos: “…Unidad 1: LA ANTIGÜEDAD DE OCCIDENTE: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista: Técnica: Phillips 6-6 -- Plan de Lectura Dirigida: -- La Ilíada o La odisea -- Prometeo encadenado de Esquilo, Edipo rey de Sófocles, Electra de Eurípides -- Lectura: Competencia lectora: La Ilíada: canto VI, Diálogo de Héctor y Andromaca -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración: la odisea: Calixto IX, encuentro de Odiseo con Polifemo -- Evaluación del aprendizaje -- Unidad 2: LA EDAD MEDIA: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista: Técnica: Los corrillos -- Plan de Lectura Dirigida: Poema de Mío Cid -- El Decamerón de Giovanni Boccaccio -- Lectura: Competencia lectora: La Canción de Roldán: la muerte de Roldán -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración: Poema de Mío Cid: Cantar segundo -- Evaluación del aprendizaje -- Unidad 3: EL SIGLO DE ORO EN ESPAÑA: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista: Técnica: Lluvia de ideas -- Plan de Lectura Dirigida: El lazarillo de Tormes -- Fuenteovejuna de Félix Lope de Vega -- Lectura: Competencia lectora: Fray Luis de León, Oda a la vida retirada -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración: Santa Teresa de Jesús, Libro de la vida -- Evaluación del aprendizaje -- Unidad 4: CERVANTES Y SHAKESPEARE: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista Técnica: El cuestionario -- Plan de Lectura Dirigida: Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes -- Macbet, de William Shakespeare -- Lectura: Competencia lectora: Don Quijote de la Mancha, parte 1, capítulo XI -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración -- Evaluación del aprendizaje -- Unidad 5: EL ROMANTICISMO: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista: Técnica: Torbellino de palabras -- Plan de Lectura Dirigida: Narraciones extraordinarias de Edgard Allan Poe -- Don Álvaro o la fuerza del sino, de Ángel de Saavedra -- Lectura: Competencia lectora: Ángel de Saavedra Duque de Rivas, Don Álvaro o la fuerza del sino -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración: Miguel de Cervantes, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, parte 1, capítulo VIII -- Evaluación de desempeño -- Unidad 6: EL REALISMO: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista: Técnica: Phillips 6-6 -- Plan de Lectura Dirigida: Oliver Twist, de Charles Dickens -- Casa de muñecas, de Henrik Johan Ibsen -- Lectura: Competencia lectora: Charles Dickens, Oliver Twist -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración: Hernik Ibsen, Casa de muñecas, acto tercero -- Evaluación del aprendizaje -- Unidad 7: LA LITERATURA EN EL SIGLO XX: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista: técnica: Los corrillos -- Plan de Lectura Dirigida: La metamorfosis, de Franz Kafka -- La Cantante calva, de Eugéne Ionesco -- Lectura: Competencia lectora: Franz Kafka, La metamorfosis, capítulo primero -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración: Eugéne Ionesco, La cantante calva -- Evaluación de desempeño -- Unidad 8: EL SIGLO XX EN ESPÑA: Exploración de los Saberes Previos: Enfoque constructivista: Técnica: Lluvia de ideas -- Plan de Lectura Dirigida: La tía Tula de Miguel de Unamuno -- Bodas de sangre, de Federico García Lorca -- Lectura: Competencia lectora: Antonio Machado, El retrato -- Literatura: Competencia literaria -- Lengua: Competencia lingüística -- Expresión: Competencia comunicativa -- Ortografía: Competencia ortográfica -- Taller de integración: Arturo Pérez-Reverte, La sombra del águila (fragmento) -- Evaluación del aprendizaje.…”
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Letras 2 : análisis e interpretación de textos / por Alvarez, Miriam Aida

Tabla de Contenidos: “…Goethe: Fausto – Teatro romántico: Duque de Rivas: Don Álvaro o la fuerza del sino – Narrativa romántica: Edgar Allan Poe – Cuento: La barrica de amontillado – Novela romántica Francesa: Chateaubriand: El último abencerraje – Poesía norteamericana del Siglo XIX: Walt Whitman: Hojas de hierba – Canto a mí mismo – El simbolismo: concepto, características – Poesía simbolista: Stephane Mallarmé: Las flores – Poesía Simbolista: Paul Verlaine: Arte poético – Teatro simbolista: Maeterlink: El pájaro azul – Marco teórico del realismo y del naturalismo Siglos XIX – Honorato de Balzac, el más grande novelista del Siglo XIX – Papá Goriot – La novela inglesa en el Siglo XIX: Charles Dickens – El hijo de la Parroquia u Óliver Twist – Novela norteamericana – Mark Twain: Las aventuras de Huckleberry Fin – Cuentista y dramaturgo ruso: Anton Chejov, cuento: La tristeza – Novela realista rusa: León Tolstoi: La muerte de Iván Illich – Teatro realista: Enrique Ibsen, Creador del teatro social: Casa de muñecas – Luigi Pirandello: Teatro del espejo – Seis personajes en busca de autor – Narrativa Naturalista del Siglo XIX: Cuento Naturalista francés – Guy de Maupassan: Bola de sebo – Cuento naturalista español – Emilia Pardo Bazán: La corpana – LITERATURA DEL SIGLO XX: Principales generaciones españolas – Generación del 98 – Características – Prosa poética: Azorín – Una flauta en la noche – Poesía: Miguel de Unamuno – Soneto LXXXV – Narrativa: Miguel de Unamuno: La tía Tula – Poesía de la Generación del 98: Antonio Machado: Campos de Soría – Teatro de la Generación del 98 – El Modernismo: marco histórico-Literario – Poesía modernista: Rubén Darío: Sonatina – Cuento Modernista: Rubén Darío: El velo de la Reina Mab – Poesía Modernista: José Asunción Silva: Nocturno – Poesía pura: Juan Ramón Jiménez: La transparencia, Dios, la transparencia – Teatro épico: Bertold Brecht: El alma buena de Sezuán – Literatura de Vanguardia: concepto, causas, características – Surealismo: Narrativa surrealista: Franz Kafka: La metamorfosis – Poesía surrealista: Vicente Aleizandre: El amor – Poesía de vanguardia norteamericana: Ezra Pound: Rebelión contra el espíritu crepuscular de la poesía moderna –El Existencialismo: concepto, postulados – Teatro existencialista: Jean Poul Sartre: A puerta cerrada -- Novela existencialista: Albert Camus: El extranjero – Literatura Inglesa Contemporánea: La novela: Virginia Woolf: Flush – Graham Greene: El poder y la gloria – Literatura Norteamericana Contemporánea: Narrativa: Ernest Hemingway: El viejo y el mar – Teatro: Arthur Miller: Las brujas de Salem – Literatura rusa contemporánea: Cuento: Mijail Sholojov: Un enemigo mortal – Literatura rusa actual: Alexander Solzhenitsyn: Un día en la vida de Iván Denisovich – Poesía Testimonial rusa: Evgeny Evtushenko: Bahi yar – Literatura francesa actual: breve panorama: George Bernanos: Diálogo de carmelitas – Antoinede Saint-Exupery: El principito – Literatura española actual: La Generación del 27: características – Poesía: Luis Cernuda: No es el amor quien muere – Federico García Lorca: Romancero gitano – Romance de la luna, luna – Teatro: Federico García Lorca: Bodas de sangre – Yerma – La casa de Bernarda Alba – Novela: Camilo José Cela: La colmena – El Ensayo: Ensayo español: José Ortega y Gasset: La rebelión de las masas – Poesía española contemporánea: Miguel Hernández: El amor ascendía entre nosotros – Teatro español de post-guerra: Antonio Nuero Vallejo: Historia de una escalera – Neorrealismo Italiano: Cuento: Alberto Moravia: Un día negro – Narrativa Policíaca: concepto, origen, características – Novela policíaca: Agatha Christie: Crimen en el expreso de oriente – Clásicos de la Ciencia-Ficción: La narrativa: nominación, evolución histórica, características, personajes – La novela: Alfous Huxley: Un mundo feliz: características – El teatrp del absurdo: concepto, representantes .…”
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Libros : todo lo que hay que leer / por Zschirnt, Christiane, 1965-

Tabla de Contenidos: “…Wells: La máquina del tiempo -- Aldous Huxley: Un munod feliz -- George Orwell: 1984 -- Stanislaw Lem: Solaris -- Willam Gibson: Neuromante -- CLÁSICOS ESCOLARES: Cantar de Mío Cid -- Fernando de Rojas: La Celestina - Lazarillo de Tormes -- Lope de Vega: Fuente Ovejuna -- Gustavo Adolfo Bécquer: Leyendas -- Jorge Luis Boreges: El Alepb -- Camilo José Cela: La colmena -- Juan Rulfo: Pedro Páramo -- NIÑOS: Jean-Jacques Rousseau: Emilio o de la educación -- Charles Dickens: Oliver Twist -- Lewis Carroll: Alicia en el país de las maravillas -- Mark Twain: Las aventuras de Huckleberry Finn -- Roald Dahl: Matilda - Joanne K. …”
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