Relación entre el uso adictivo de las redes sociales virtuales y las habilidades sociales en estudiantes universitarios
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| Publicado en: | ProQuest Dissertations and Theses (2021) |
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| Autor principal: | |
| Publicado: |
ProQuest Dissertations & Theses
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Carrasquillo Díaz, Sheritza G. | |
| 245 | 1 | |a Relación entre el uso adictivo de las redes sociales virtuales y las habilidades sociales en estudiantes universitarios | |
| 260 | |b ProQuest Dissertations & Theses |c 2021 | ||
| 513 | |a Dissertation/Thesis | ||
| 520 | 3 | |a Los avances en la tecnología de la información y la comunicación (el cual llamaremos TIC), como la Internet, han desembocado en una evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. Como consecuencia, se ha generado una manifestación interactiva en las TIC, dentro de la Web 2.0; las cuales se conocen como Redes Sociales Virtuales. El uso de estas ha aumentado aceleradamente, como consecuencia, las investigaciones científicas las han ido clasificándolas bajo el derivado del concepto de Adicciones Conductuales, ya que las características presentadas por parte de los usuarios, ante la exposición del uso de las mismas, se asocian con criterios adictivos; paralelos con los perfilados en una adicción a sustancias. Ante el hecho de una posible adicción al uso de las redes sociales, queda la interrogante sobre las implicaciones que pudiese causar al usuario, tomamos en consideración la relevancia que tiene la interacción social para el desarrollo del ser humano. debemos cuestionar las habilidades sociales del internauta que hace uso excesivo de las Redes Sociales Virtuales. Por tanto, la presente investigación hace un hincapié en las dinámicas interaccionales de los usuarios hacia las Redes Sociales Virtuales, y las repercusiones en cuanto a sus habilidades sociales.Esta investigación fue de tipo correlacional, diseñada con un enfoque no experimental transaccional correlacional. La línea investigativa se basó en descubrir si existe una relación en el uso de las redes sociales virtuales y las habilidades sociales entre los estudiantes universitarios. Utilizamos una muestra por disponibilidad, para un total de 90 participantes, compuesta por estudiantes universitarios. Los instrumentos utilizados para medir las variables de interés lo fueron: Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de los autores Salas y Escurra, y el Cuestionario de Habilidades Sociales (CHASO) de los autores Caballo, Salazar y Equipo de Investigación CISO-A España. Los resultados de la investigación evidencian que a nivel global no existe una correlación significativa entre la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales. Por otro lado, se encontraron correlaciones positivas débiles significativas por dimensiones, tales como: adicción a las redes sociales y la habilidad para hablar en público/Interactuar con superiores (Habilidad 6) y la habilidad para afrontar situaciones de quedar en ridículo (Habilidad 7). También se hallaron correlaciones positivas débiles significativas entre los factores que componen la adicción a las redes sociales, obsesión por las redes sociales (Factor 1) y la Habilidad 7; Falta de control personal en el uso de las redes sociales (Factor 2) y uso excesivo de las redes sociales (Factor 3) y las Habilidades 6 y 7; Factor 3 y las Habilidades Sociales (CHASO). Hubo una excepción: se encontró una correlación negativa débil significativa entre Factor 1 y la habilidad para mantener la tranquilidad ante las críticas. También dentro de los resultados hallados en la investigación, respecto a la adicción a las redes sociales, se evidencia un nivel de adicción a las redes sociales a nivel global y por sus tres factores en un nivel medio. En las habilidades sociales se encontraron bajo nivel medio, en términos globales y por dimensión; con excepción de la Habilidad 2 (expresar sentimientos positivos) y Habilidad 9 (pedir disculpas), con un nivel alto.Las recomendaciones se dirigen a futuras investigaciones enfocadas en la dirección del continuo abordaje del tema de las Adicciones Conductuales, bajo las Adicciones a las Redes Sociales. Como fue planteado en la investigación se evidencia una proliferación de interés hacia el uso de las redes sociales por parte de la población de adolescentes y jóvenes adultos; por consiguiente, alude a que estas nuevas formas de interaccionar entre los internautas permean en las dinámicas del comportamiento. Por tanto, se mantiene un patrón de interés vanguardista respecto a la realización de investigaciones que fomenten el entendimiento sobre la propagación del concepto de la adicción a las redes sociales entre sus usuarios. En otras palabras, se pretende que las nuevas investigaciones sobre dicho tema vayan dirigidas hacia un proceso de análisis que aborde las diferentes posibilidades de ramificación consecuencial en el ser humano, y con ello se puedan desarrollar herramientas para el manejo adecuado ante tales implicaciones. Advances in information and communication technology (which we will call ICT), such as the Internet, have led to an evolution from Web 1.0 to Web 2.0. As a consequence, an interactive manifestation has been generated in ICT, within Web 2.0; which are known as Virtual Social Networks. The use of these has increased rapidly, as a consequence, scientific research has been classifying them under the derivative of the concept of Behavioral Addictions, since the characteristics presented by users, when exposed to their use, are associated with addictive criteria; parallels with those outlined in a substance addiction. Given the fact of a possible addiction to the use of social networks, the question remains about the implications that it could cause to the user, we take into consideration the relevance that social interaction has for the development of the human being. we must question the social skills of the Internet user who makes excessive use of Virtual Social Networks. Therefore, this research emphasizes the interactional dynamics of users towards Virtual Social Networks, and the repercussions in terms of their social skills.This research was of a correlational type, designed with a non-experimental transactional-correlational approach. The line of research was based on discovering if there is a relationship between the use of virtual social networks and social skills among university students. We used a sample by availability, for a total of 90 participants, made up of university students. The instruments used to measure the variables of interest were: Social Network Addiction Questionnaire (ARS) by authors Salas and Escurra, and the Social Skills Questionnaire (CHASO) by authors Caballo, Salazar and CISO Research Team. To Spain.The results of the research show that at a global level there is no significant correlation between addiction to social networks and social skills. On the other hand, significant weak positive correlations were found for dimensions, such as: addiction to social networks and the ability to speak in public/Interact with superiors (Skill 6) and the ability to face situations of being made a fool of (Skill 7). . Significant weak positive correlations were also found between the factors that make up addiction to social networks, obsession with social networks (Factor 1) and Skill 7; Lack of personal control in the use of social networks (Factor 2) and excessive use of social networks (Factor 3) and Skills 6 and 7; Factor 3 and Social Skills (CHASO). There was one exception: a significant weak negative correlation was found between Factor 1 and the ability to remain calm in the face of criticism. Also within the results found in the research, regarding addiction to social networks, a level of addiction to social networks is evident at a global level and for its three factors at a medium level. Low average level was found in social skills, in global terms and by dimension; with the exception of Skill 2 (express positive feelings) and Skill 9 (apologize), with a high level.The recommendations are directed to future research focused on the direction of the continued approach to the topic of Behavioral Addictions, under Social Media Addictions. As stated in the research, there is a proliferation of interest in the use of social networks by the population of adolescents and young adults; therefore, it alludes to the fact that these new ways of interacting among Internet users permeate behavioral dynamics. Therefore, a pattern of avant-garde interest is maintained regarding the conduct of research that promotes understanding of the spread of the concept of addiction to social networks among its users. In other words, it is intended that new research on this topic be directed towards an analysis process that addresses the different possibilities of consequential ramification in human beings, and with this tools can be developed for adequate management of such implications. | |
| 653 | |a Counseling psychology | ||
| 653 | |a Web studies | ||
| 653 | |a Behavioral psychology | ||
| 653 | |a Clinical psychology | ||
| 773 | 0 | |t ProQuest Dissertations and Theses |g (2021) | |
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| 856 | 4 | 1 | |3 Citation/Abstract |u https://www.proquest.com/docview/2586475232/abstract/embedded/6A8EOT78XXH2IG52?source=fedsrch |
| 856 | 4 | 0 | |3 Full Text - PDF |u https://www.proquest.com/docview/2586475232/fulltextPDF/embedded/6A8EOT78XXH2IG52?source=fedsrch |