Integrating online meta-cognitive learning strategy and team regulation to develop students’ programming skills, academic motivation, and refusal self-efficacy of Internet use in a cloud classroom

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:	Universal Access in the Information Society vol. 23, no. 1 (Mar 2024), p. 395
প্রধান লেখক:	Tsai, Chia-Wen
অন্যান্য লেখক:	Lee, Lan-Yu, Cheng, Yih-Ping, Lin, Chih-Hsien, Hung, Min-Ling, Lin, Jian-Wei
প্রকাশিত:	Springer Nature B.V.
বিষয়গুলি:	Teaching Students Classrooms Internet Strategy Skills Websites Effectiveness Programming Online instruction Design of experiments Self-efficacy Metacognition Distance learning Computer & video games Colleges & universities Pandemics Experimental design Social
অনলাইন ব্যবহার করুন:	Citation/Abstract Full Text - PDF
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

প্রথমজন হিসাবে মন্তব্য করুন!