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Refiguring language programs in the United States through appropriation of educational models found in Canada, Hong Kong, South Africa and Costa Rica: A hermeneutic analysis of language acquisition

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Publicado no:ProQuest Dissertations and Theses (1999)
Autor principal: Lau-Rosas, Joan Patricia
Publicado em:
ProQuest Dissertations & Theses
Assuntos:
Bilingual education
Multicultural education
Language arts
South African studies
Acesso em linha:Citation/Abstract
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