Redefining Research Impact: Developing and Evaluating Modified H-Indexes for Comprehensive Academic Assessment

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	ProQuest Dissertations and Theses (2024)
Κύριος συγγραφέας:	Minton, Nash
Έκδοση:	ProQuest Dissertations & Theses
Θέματα:	Information science Educational administration Computer science
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!