TikTok: A Legal Perspective on the Digital Environment, Highly Accessed by Minors
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| Publicado en: | Revista de Derecho Privado vol. 48 (2025), p. 87 |
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| Autor principal: | |
| Publicado: |
Universidad Externado de Colombia
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| Acceso en línea: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
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| Resumen: | El artículo analiza TikTok desde una perspectiva holística, integrando visiones legales, filosóficas, sociológicas y psicológicas, con un enfoque en los menores. Desde el punto de vista legal, examina las medidas regulatorias y las decisiones judiciales orientadas a proteger a los menores de contenido perjudicial. Desde una perspectiva sociológica, explora el papel de los “prosumidores” en una “cultura convergente”, en la que los usuarios crean y consumen contenido, moldeando las dinámicas sociales, así como la influencia de la interactividad y la personalización. Desde el ángulo psicológico, destaca la formación de hábitos mentales en los jóvenes y la importancia de la agencia del usuario en el contexto de los derechos digitales de los niños. Finalmente, aboga por estrategias como los pactos educativos digitales para promover el uso responsable de TikTok. The article analyzes TikTok from a holistic perspective, integrating legal, philosophical, sociological, and psychological views, with a focus on minors. From a legal perspective, it examines regulatory measures and court decisions aimed at protecting minors from harmful content. From a sociological point of view, it explores the role of “prosumers” in a “convergent culture”, where users create and consume content, shaping social dynamics, as well as the influence of interactivity and personalization. From a psychological angle, it highlights the formation of mental habits in youth and the importance of user agency within the context of children’s digital rights. Lastly, it advocates for strategies such as digital educational pacts to promote responsible use of TikTok. |
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| ISSN: | 0123-4366 2346-2442 |
| DOI: | 10.18601/01234366.48.05 |
| Fuente: | Criminal Justice Database |