Exploring Intellectual Freedom and Collection Development Policies in School Libraries: Perspectives from the United States and Kenya

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:	ProQuest Dissertations and Theses (2025)
Autore principale:	Munyao, Moses Muendo
Pubblicazione:	ProQuest Dissertations & Theses
Soggetti:	Library science Education
Accesso online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Lascia un commento!