Bridging the Gap: ChatGPT's Role in Enhancing STEM Education

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Open Praxis vol. 17, no. 1 (2025), p. 108
Autor principal:	Luan, Lingfei
Otros Autores:	Lin, Xi, Dai, Yan
Publicado:	International Council for Open and Distance Education
Materias:	China Artificial Intelligence STEM Education Neurosciences Student Attitudes Critical Thinking Thinking Skills Retention (Psychology) Interaction Program Effectiveness Feedback (Response) Interpersonal Relationship Undergraduate Students Foreign Countries
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
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