No TV or live streaming, but a lot of YouTube: an analysis of the current situation of university TV in Spain
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Estudios Sobre el Mensaje Periodistico vol. 31, no. 2 (2025), p. 459-473 |
|---|---|
| Váldodahkki: | |
| Eará dahkkit: | , |
| Almmustuhtton: |
Universidad Complutense de Madrid
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3224057148 | ||
| 003 | UK-CbPIL | ||
| 022 | |a 1134-1629 | ||
| 024 | 7 | |a 10.5209/emp.99623 |2 doi | |
| 035 | |a 3224057148 | ||
| 045 | 2 | |b d20250401 |b d20250630 | |
| 084 | |a 112228 |2 nlm | ||
| 100 | 1 | |a Inmaculada Berlanga Fernández | |
| 245 | 1 | |a No TV or live streaming, but a lot of YouTube: an analysis of the current situation of university TV in Spain | |
| 260 | |b Universidad Complutense de Madrid |c 2025 | ||
| 513 | |a Journal Article | ||
| 520 | 3 | |a A partir de los últimos estudios publicados sobre la televisión universitaria en España, este estudio pretende analizar la situación actual del modelo de comunicación y su posible relevancia para las audiencias jóvenes y más digitales. De este modo, el artículo pretende cubrir un vacío de investigación y proporcionar un marco necesario para el debate sobre la reputación universitaria. A través de un análisis de contenido, se han estudiado las universidades pertenecientes a la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). Los resultados obtenidos se han contrastado o complementado con entrevistas a expertos para determinar la posible relevancia e importancia de la televisión universitaria en la actualidad, así como los retos relacionados con los hábitos digitales de las audiencias emergentes. Los resultados indican que el 50% de la muestra no hace un uso eficiente de las plataformas y redes sociales para aumentar su alcance o reforzar su branding. El modelo de televisión tradicional no sobrevive en las universidades españolas, y la mayoría de las instituciones que pretenden utilizar este modelo lo hacen a través de repositorios multimedia online, sin objetivos claros aparentes. La televisión universitaria es imprescindible para lograr la transferencia de conocimiento, si actualmente se apuesta por modelos digitales y el refuerzo de la comunicación a través de plataformas y redes sociales, formatos más dinámicos y emisiones en streaming adaptadas a los hábitos de uso y consumo digital de las audiencias más jóvenes. Based on the latest studies published on university television in Spain, this study aims to analyse the current situation of the communication model and its possible relevance for young and more digital audiences. In this way, the article aims to fill a research gap and provide a necessary framework for the debate on university reputation. Through a content analysis, the universities belonging to the Conference of Rectors of Spanish Universities (CRUE) have been studied. The results obtained have been contrasted or complemented with interviews with experts to determine the possible relevance and importance of university television today, as well as the challenges related to the digital habits of emerging audiences. The results indicate that 50% of the sample does not make efficient use of social media platforms and networks to increase their reach or strengthen their branding. The traditional television model does not survive in Spanish universities, and most of the institutions that intend to use this model do so through online multimedia repositories, with no apparent clear objectives. University television is essential to achieve the transfer of knowledge, if it is currently committed to digital models and the reinforcement of communication through platforms and social networks, more dynamic formats and streaming broadcasts adapted to the digital use and consumption habits of the youngest audiences. | |
| 651 | 4 | |a Spain | |
| 653 | |a Television | ||
| 653 | |a Audiences | ||
| 653 | |a Habits | ||
| 653 | |a Multimedia | ||
| 653 | |a Reinforcement | ||
| 653 | |a Content analysis | ||
| 653 | |a Social media | ||
| 653 | |a Social networks | ||
| 653 | |a Mass media | ||
| 653 | |a Colleges & universities | ||
| 653 | |a Communication | ||
| 653 | |a Electronic publishing | ||
| 653 | |a Streaming media | ||
| 653 | |a Broadcasting | ||
| 653 | |a Internet | ||
| 653 | |a Debates | ||
| 653 | |a Computer mediated communication | ||
| 700 | 1 | |a Sidorenko-Bautista, Pavel | |
| 700 | 1 | |a Merino-Arribas, Adoración | |
| 773 | 0 | |t Estudios Sobre el Mensaje Periodistico |g vol. 31, no. 2 (2025), p. 459-473 | |
| 786 | 0 | |d ProQuest |t Continental Europe Database | |
| 856 | 4 | 1 | |3 Citation/Abstract |u https://www.proquest.com/docview/3224057148/abstract/embedded/6A8EOT78XXH2IG52?source=fedsrch |
| 856 | 4 | 0 | |3 Full Text - PDF |u https://www.proquest.com/docview/3224057148/fulltextPDF/embedded/6A8EOT78XXH2IG52?source=fedsrch |